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----------“尊重生命、享受教育”理念下的学校文化建设的研究--------- “以人为本，打造生命课堂”的教学实践研究课题研究课观察记录表 课题 《夕阳真好》 授课班级 二（2） 时间 2013、11、26 执教 杨金霞 观 测 者 张波兰 观察视角 互动深化 现象实录 评析与思考 2.学习第一句： （1）出示生字“芒”：上面是草字头，下面是亡。“芒”是什么呢？（出示狗尾巴草）像狗尾巴草这样的禾本科植物，种子壳上的细刺就是“芒”，摸摸看，这就是芒刺。同学们一定会画太阳吧（画图），先画一个圆，再画一根根像刺一样又细又长的线，这些线就是太阳的光芒，读词语：光芒 （2）什么样的光芒？刺眼的光芒（什么时候的太阳光很刺眼？你有什么感觉？） 3.学习第二句： （1）这时的天空一片——深蓝。读准前鼻音。 （2）这是深蓝色，那这呢？（词卡）浅蓝、淡蓝。白天时，天空是浅蓝色的（淡蓝、蔚蓝），而到了傍晚就变成深蓝色了。 4.学习第三句： （1）下面我们来读第三句话，第三句话有三个生字呢？伏、余、壮，谁想读？ （2）读着读着，你有什么读不懂的词语吗？ （3）交流： A．连绵起伏 师画图一座山：这山是连绵起伏吗？ “连绵”好几座山连在一起，连续不断。 什么叫“起伏”？出示：“伏”你有什么好办法记住它？出示古体字：伏是一个会意字，一只狗跟在人的身后，想从后面扑倒这