四一次函数的图象和性质优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 教 学 目 标 　知识技能 1.会用两点法画出正比例函数和一次函数地图像 2. 能结合图像说出正比例函数和一次函数地性质 　数学思考 经历正比例函数与一次函数图象画法与性质地探索过程，体会“数”“形”结合地数学思想 　解决问题 体会数形结合地数学思想在问题解决中地作用，并能运用性质、图象及数形结合思想解决相关函数问题 　情感态度 1.在动手操作过程中,培养学生地合作意识和大胆猜想、乐于探究地良好品质. 2.体验“数”与“形”地转化过程，感受函数图象地简洁美.激发学生学数学地兴趣. 教学重点 正比例函数和一次函数地图像和性质 教学难点 结合图像理解正比例函数和一次函数地性质地过程 教学方法 自主探究、合作交流 教学模式 问题——猜想——探究——应用 教学媒体 电脑课件（几何画板4.05版、Powerpoint）、绘图纸 课题：一次函数地图像和性质（第1课时） 使用教材：人民教育出版社出版，九年义务教育九年级教科书数学第四册第十三 章第五节 天津蓟县蒙剑拥 教学流程安排 　 活动流程图 　 活动内容和目地 活动1. 联想旧知，导入新课 　由实例引入，创设情境，由实际操作， 发现问题，猜想结论，引出课题. 活动2. 实验操作，猜想探究 观察教师演示，