语文人教版九年级上册青春随想——音乐动感作文.docVIP

青春随想 ——音乐动感作文 主讲教师：黄瑞珊 单位：海丰县龙津中学 授课班级：九（6）班 教学目标 1. 学生在音乐中陶冶情操，了解青春，把握青春的脉搏，珍惜青春的岁月，培养正确的人生观和价值观。 2. 创设音乐情境，提高学生对真情实感的表达能力，提高语文素养。 二、教学重难点 1. 学生在音乐中陶冶情操，了解青春，把握青春的脉搏，珍惜青春的岁月，培养正确的人生观和价值观。 2. 创设音乐情境，提高学生对真情实感的表达能力，提高语文素养。 教学过程： (一) 认识“青春” 1. 初听音乐《光阴的故事》 2. 情景导入 (二) 感悟“青春” 问: 歌词里提到“等待的青春”“流泪的青春”“回忆的青春”，那你觉得青春是什么？你的青春又是怎样的？ 提起青春，你会想到哪些人？那件事？哪些生活片段？ 小结：青春是有声有色、有形有味、生动鲜活、多姿多彩的。 (三) 抒写“青春” 1. 再听音乐：《光阴的故事》 2. 情景启发：同学们，在欢乐的校园里，我们的青春在飞扬，而青春里每一个精彩的情节，青春里每一个牵挂的身影，青春里每一份芳醇的回忆，青春里每一个动人的故事，都给我们记忆的天空，留下了一段芳华的青春乐音，请用笔写下一段属于你自己的青春故事或青春感想。 (四) 展示“青春” 1. 展示作品 2. 交流评价 (五) 小结 如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页；如果说人生是