溶质的质量分数课堂实录.doc

《溶质的质量分数》课堂实录 一、 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目的 1、知识技能目标：初步掌握根据溶质和溶液的质量计算出溶液中溶质的质量分数。 2、过程与方法： HYPERLINK \t _blank 学生通过动手实验、观察现象以及思考问题得出一种表示溶液组成的方法——溶质的质量分数。 3、情感目标：进一步熟悉基本实验技能，培养观察分析能力。培养合作精神。 二、 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学 HYPERLINK /Health/ \t _blank 重点 溶质质量分数及其计算 三、 HYPERLINK \t _blank 学生实验准备 1、 HYPERLINK \t _blank 教师为学生配发：两个一次性胶杯，两只小木棍，一个10 ml的量筒，一只滴管，5支试管（已贴好1、2、3等数字），玻璃棒，三包已称好的CuSO粉末，两个200 ml的烧杯，火柴，酒精灯，试管夹。 2、学生自备：适量白糖，一支纯净水，一个纸槽，计算器 四、教学过程 [引入] 展示两杯白糖水。 问：“这是两杯白糖水，有什么方法可以判断那杯白糖水溶解的白糖多？” 学生：喝一口，哪杯甜，它溶解的白糖就多。 [学生实验] 每组用自带的白糖、纯净水配制一杯白糖水，倒成两杯，一杯留着，另一杯与其他小组交换，分别尝一尝，感觉哪杯甜。并且让学生表达他