语文人教版九年级上册我的.docVIP

我的叔叔于勒 教学目标： ①小说表现的主题思想 ②个性化的人物语言及曲折的故事情节 ③对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处 重点难点： ①多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 ②构思新颖巧妙悬念的设置 教学过程： 第一课时 1、导入新课 2、板书课题：《我的叔叔于勒》 3、整体感知小说，知线索 4、情节：人物态度，找出菲利普夫妇言行变化的代表句。 第二课时 1、人物性格分析（讨论） 2、找出小说中环境描写，各自的作用？（略） 3、小说主题讨论： 4、发散训练 ①小说的结局怎样？人物命运是由个人性格造成的？还是社会环境造成的？ ②假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的言行会怎样？用150个字来完成。 ③写作：请以“人与人这间”为题，反映当代人际关系的中心。 板书设计： 中心线索 于勒 贫穷 富裕 贫穷 菲 利 普 夫 妇 厌恶诅咒 热切盼望 咫尺不认 全家恐怖 全家唯一的希望 出了大乱子了 分文不值 置一所别墅 重新拖累我们 坏蛋流氓 好心的于勒 贼、讨饭的 打发到美洲去 多么的惊喜啊 以免再遇见他 ? 侧面描写 主体部分 ? 介绍家庭成员，引出于勒 对于于勒态度的今昔变化 全家旅游 发现于勒 证实于勒 躲开于勒 ? 小引 背景 开端 发展 高潮 结局 主题 揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。