寄品德教学于生活中.docVIP

--- ---- 　　　　　　　　　 寄品德教学于生活中 《品德与生活》课程标准指出:道德寓于生活的方方面面,没有能与生活分离的“纯道德”的生活。因此，良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。基于这点，我认为本课程的教学要以儿童的生活为基础，一切的教学，活动都要紧密联系学生的生活，从生活入手，通过课堂的活动形式，培养孩子良好的品德，然后又回到生活中，让所学，所知成为孩子的真正的财富，在生活中充分体现良好的品德，成为乐于探究，热爱生活的儿童。 而要让我们的教学与生活紧密相联，就要改变我们原本的教学模式，以本学本，走出死板的课堂形式，设立多种贴近儿童生活的活动，让学生在体验中学习。 首先，把课堂解放出来，搬到学生的生活中。 平时，我们的学生总是坐在课堂里学习，交流，空间有限，见识有限。而课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为教学形式，强调寓教育于活动之中。因此，教师可以灵活运用教材，依据教材又不拘于教材，从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，以教材的为主，以学生的实际生活为出发点，自主创立符合学生实际意义的活动。并不一定在课堂上以本为本，可以让学生走出课堂，走进生活中去体验，可以把我们的课堂搬出教室，搬进学生的生活。 如在教学《粮食来得真不容易》一课时，刚好是秋收，农忙季节，我选在一个秋高气爽的下午，领着班里的同学，到附近的农田，农民伯伯刚好在收割稻子，孩子