语文人教版七年级下册《伤仲永》教学课件.pptVIP

;语文，语文;伤 仲 永; 教学目标; 探究一;; 探究结果：; 探究二; 探究三：; 探究四：; —— 因为方仲永幼时天资过人最终却“泯然众人”的悲剧而“伤”； ——为社会上如方仲永的父亲这样贪财短视的可悲之辈而“伤”； ——为邑人闻听盛名就趋之若鹜的不 良心态而“伤”。 。 ; 生活中，天才固然重要，可是适合天才成长的环境更为重要！ ;（1）本文借事说理，事理结合。 （2）语言简练，饱含情感。 （3）先扬后抑，以巨大的反差给人强烈的心理冲击，产生“理不讲而意自明”的艺术效果。; 拓展延伸：;（1）以“由方仲永所想到的”为题目，写一则小练笔。 （2）选择方仲永人生中的一个生活片段，写一则小故事。 （3）可以几人合作，以课本剧的形式演绎本文中的故事。;感受语文，热爱语文;