语文人教版七年级下册《口技》课后作业.docVIP

20口技 基础过关 一、基础知识 1.给下列加点的字注音。 少顷（ ）（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 夫齁声起（ ） 曳屋许许声（ ）（ ） 夫叱大儿声（ ） 中间力拉崩倒（ ） 几欲先走（ ） 大啼（ ） 2．下列各组词义相同的一组是（　　） A．指：手有百指　　不能指其一端 B．善：京中有善口技者　　择其善者而从之 C．毕：众妙毕备　　群响毕绝　　 D．坐：满坐寂然　　 口技人坐屏障中 3. 解释下列句子中的词语： 满坐寂然，无敢哗者（ ） 妇抚儿乳（ ） 妇拍而呜之（ ） 股战战，几欲先走（ ） 儿含乳啼（ ） 不能指其一端（ ）（ ） 群响毕绝（ ） 曳屋许许声（ ） 4.翻译下列句子： ⑴一时齐发，众妙毕备。 ⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ⑶ 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 ⑷人有百口，口有百舌，不能名其一处。 ⑸于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5.下面对课文理解不正确的一项是（　　） A．本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。 B．本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 C．听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。 D．文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。 中考演练 二、阅读《口技》选段，回答问题。（哈尔滨） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6．解释文中加点的词语。 (1)中间： (2)名： 7．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)宾客意少舒，稍稍正坐。 (2)忽然抚尺一下，群响毕绝。 8．文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺的 。 课内阅读 三、读课文，回答问题。 9. ①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_________ _______ 　 ②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。________________ 10.第一段交代了那些事？有何作用？ 11.统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________描写和____________描写来体现的。 12.“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？ _____________________________________________________________________ 13.第众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？ _________________________________________________________________________ 14.“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？ _______________________________________________________