诗歌鉴赏-抒情手法.pptVIP

段考试卷讲评 之诗歌鉴赏 本次考试答题方面存在的问题： 1、没能准确理解诗歌，对诗歌情感把握不全面或不准确； 2、审题不清，没有写出手法； 3、对艺术手法掌握不透，不能正确指出手法； 4、不分点作答。 白莲 [唐]陆龟蒙 素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。 [注]陆龟蒙身处唐末动乱的年代，隐居在江南的水乡甫里（在今江苏吴江境内）。 七言绝句 这首诗歌是如何抒发诗人感情的，请联系全诗简要分析。（6分） 审清题目、明确考点 这首诗歌是如何抒发诗人感情的，请联系全诗简要分析。（6分） 考点：对抒情手法的考查 常见提问方式： 1、本诗表达了作者什么样的感情？是怎样表表现的？ 2、请从“景”与“情”（虚实结合等）的角度，赏析本诗（某联、某句）。 3、指出这首诗的写作手法并简析作者的情感。 4、本诗主要采用了哪种（或“使用了哪些”）手法来抒发情感？ 抒情方式 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情 情与景：借景抒情（融情于景）、乐景衬哀情、哀景衬乐情、触景生情、以景结情等 情与物：托物言志、象征、借物抒情 情与事：用典抒情、借古讽今 此外还可以考虑：各种修辞手法、对比反衬、联想想象（虚写）、虚实结合、各种人物描写的手法（如：“懒起画娥眉，梳妆弄洗迟” 通过动作描写来表达主人公孤独寂寞的心理。 ）等。 规范答题 1、指出运用了哪种手法； 2、分析怎么样运用这种手法； 3、简析这种手法在塑造形象和表达情感中的作用。 （要分点作答） 白莲 素雅之花常常要被艳花欺，白莲花总应生长在瑶池里。晓月清风中花儿就要凋谢，看似无情而心中有恨可谁人了解你？ 了解诗歌大意 托物言志、象征、借物抒情 咏物诗 读其诗、明其志 物 素花多蒙别艳欺， 此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉？ 月晓风清欲堕时。 素雅、圣洁 被冷落 志 表达了对白莲的喜爱与同情；借此抒发了自己怀才不遇的感伤及孤高的情怀 参考答案：本诗托物言志（借物抒情、象征）（步骤一，1分），咏赞白莲的淡雅高洁，但又含恨在人们不知不觉中凋落，抒发了白莲内心的幽恨（步骤二，2分）；同时流露出诗人在隐居中孤高寂寞，自伤迟暮的情怀，也表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀不遇的心理（步骤三，3分）。 采分点：手法1分，情感：同情、赞美、自伤、孤高各1分，内容叙述1分 其他手法：直抒胸臆、想象、拟人、借景抒情（以景结情） 审题不清，没有写手法；没有分点。 对艺术手法掌握不透 没有写手法、情感不全且因割裂诗歌内容而对情感有曲解 出 城 唐代 李贺 雪下桂花稀，啼乌被弹归。 关水乘驴影，秦风帽带垂。 入乡诚可重，无印自堪悲。 卿卿忍相问，镜中双泪姿。 印：本义:官印。“无印”，指未考取功名。 卿卿 qīngqīng： “卿卿”为夫妻间的爱称，此指诗人妻子。 被：遭受。 这首诗的后两联表达了怎样的思想感情？是怎样表达的。（6分） 出 城 唐代 李贺 雪下桂花稀， 啼乌被弹归。 关水乘驴影， 秦风帽带垂。 入乡诚可重， 无印自堪悲。 卿卿忍相问， 镜中双泪姿。 深秋，雪花纷纷飘下，桂花显得稀稀落落； 雪天里，一只被弹丸击伤的乌鸦，飞回自己的巢穴。 我骑在瘦驴上孤单的身影，倒映在清清的关水里； 秦地的风劲吹着，我帽带低垂。 如今要回家乡，这确实值得欣慰珍重； 但是入京应试，“被弹”而归，一事无成，真是可悲。 心爱的人儿，在相互见面之时，当然会忍着苦痛关切地细问详情； 只应是相对无言，回首镜中只见两泪眼默默相向而泣。 原诗对译 诗歌主旨 本来李贺在洛阳参加河南府试之后，是满心高兴到长安来应试的，但是应进士举失败了，于是怀着悲哀绝望的心情，黯然伤神地离开那曾经使他热切向往的京城。 《出城》是诗人离京时所作。全诗表现了诗人的坎坷遭遇，是一曲人才被压制毁灭的悲歌。 1雪花在飘飘扬扬，大地白茫茫的，虽然时间是桂花盛遍的深秋，但在大雪覆压下，桂花显得稀稀落落；雪天里，一只被弹丸击伤的乌鸦，耷拉着翅膀在空中飞着，回到自己的巢去.2骑在瘦驴下孤单的身影，倒映在清清的灞水里；萧索的朔风劲吹着，帽带低垂3回到家乡又重温家庭的欢乐温暖，这是值得欣慰珍重的；但是入京应试，“被弹”而归，孑然一身，一事无成，真是可悲。4心爱的人儿，在相互见面之时，当然会忍着苦痛关切地细问详情，只应是相对无言，回首镜中只见两双泪眼默默相向而泣。 1雪花在飘飘扬扬，大地白茫茫的，虽然时间是桂花盛遍的深秋，但在大雪覆压下，桂花显得稀稀落落；雪天里，一只被弹丸击伤的乌鸦，耷拉着翅膀在空中飞着，回到自己的巢去.2骑在瘦驴下孤单的身影，倒映在清清的灞水里；萧索的朔风劲吹着，帽带低垂3回到家乡又