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聋校毕业生准备式就业教育模式研究报告 摘要：本校在前四届毕业生中开展了为期2个月的毕业生就业前职业技能培训，内容包括：印刷包装、工艺美术、缝纫、理发、手工饰品的制作、自行车修理等。结果表明：准备式就业教育模式，不但在理论上可行，而且在实际运用中取得了良好的经济也社会效应，并对毕业生以后的就业产生了积极有益的影响。 关键词：准备式就业教育模式 劳动技术与职业教育 分流教学 一）引言： 新时代聋校发展的目标：应该着眼于培养更加符合时代需求的有用型人才，不仅要掌握自食其力的谋生本领，而且应该注重于对实用性、时代性且符合于聋生身心特点的生产技术能力的掌握。由此，学校在过去“仿双元制”职教模式的基础上，逐步摸索推出了“准备式就业教育”模式。“仿双元制”模式即在全体聋哑学生中实行融化教育与职业技能教育为一体的办学模式，使聋生在接受化教育的同时，适时参加职劳教育，参加生产劳动，培养聋生的劳动观念，以期掌握一些与工农业服务直接相关的劳动技能知识，为将求业打下基础。而“准备式就业教育”模式则是在“仿双元制”教育的基础上，针对毕业生进行集中性的、有针对性的包括参加生产实践，带有一定的经济效益的一种职教新模式。为毕业生在踏上社会前，作好充分的准备。使他们更加符合于这个时代的要求。如果说前者偏重于理论性的话，那么后者更注重于实效性。 二）实验设计： 1）被试： 试验在正常的自然状态下进行，前四届毕业生共