语文人教版七年级下册19课 观舞记.pptVIP

七年级语文;;观 舞 记 冰心;昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。 …… 来如雷霆收辰怒，罢如江海凝清光。 《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》杜甫;yī mù pín cù càn sǒu chēn 咿呀 静穆 颦 蹙 粲然 斗薮 嗔视 chì zhà xiè yán 叱 咤风云 浑身解数 尽态极妍 yīng xuàn xiù 珠缨 炫转星宿摇;理清思路 整体感知;第一部分（1～10）从切身感受出发，歌颂印度卡拉玛姐妹舞技的高超。 第二部分（11～18）通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘，具体表现她们高超的舞技。 第三部分（19～22）揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。;阅读品析;; 作者用了哪些词、句描写这动态的美？; 卡拉玛在表演舞蹈时??全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。; 作者运用了哪些语言技巧？;“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ……; 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。;积累词语;1、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ ; 2、怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”;了解印度文化;; 印度舞蹈大致上可以分为古典舞蹈和民间舞蹈。这些舞蹈大多宗教色彩浓厚。在演出时，台前都要放上一尊舞神—湿婆的雕像。 “他的右上手拿着一面达莫和鼓，象征着创造，有的说象征各种声音；右下手象征神的保护和祝福；他的左手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁灭他所创造的一切(也有人说象征谬误的毁灭和真理的传播)；左下手像象鼻那样垂向抬起的脚，象征着不受一切羁绊的自由；右脚踩住一个魔鬼(名叫莫亚卡拉)，象征着善征服恶；左脚上抬，象征着超脱尘世，向上升腾。舞蹈周围装饰，象征着怀抱人们的大自然。这等舞王之形象，可以说形象地启示了印度舞蹈的宗旨。??? ;; 婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。 舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。 ;; 手势是印度舞蹈中一个重要的特点，大多数印度舞蹈中对手势的意义都有严格的规定，通常来说，单手可以有28个姿势，双手24个。加在一起总共有52个姿势。而每一个手势，再结合上臂膀的挥动、身体的扭动则可以表达上十种不同的含义 . 而“会说话”的并不光是手势。印度舞蹈中对演员的面部表情也有高到几乎变态的要求。九种“拉斯”（意为“味道”）是每个演员都必须要熟练掌握的 ;;;;;《观舞记》 ∶ 《安塞腰鼓》;;在生活中寻求美;拓展延伸， 描绘美;提示与要求：;课外积累;