小学数学时间量感PBL教学之设计与发展.DOC

小学數學時間量感PBL教學之設計與發展 The Design and Development of a “Quantity of Time” PBL Package for Elementary Mathematics 謝沛珊＊ 江豐光＊＊ 計惠卿＊＊＊ *臺灣淡江大學教育科技學系 E-mail: HYPERLINK mailto:u8100362@.tw u8100362@.tw **臺灣淡江大學教育科技學系 E-mail: HYPERLINK mailto:u8100586@.tw u8100586@.tw ***臺灣淡江大學教育科技學系 E-mail: HYPERLINK mailto:jih@.tw jih@.tw 本文詳述依據教學系統設計模式(Instructional System Design Development, ISD)來研發的「時間量感」問題導向學習套裝教材之教學設計與發展的歷程。該教材以小学四年級兒童為學習對象，依序進行學習者分析、學習目標分析以及學習內容的分析，再依據分析的結果設計、發展有關時間量感問題導向之教案及學習單並製作成數位化的網路上之資源。在整個教學設計的過程中，邀請教學設計專家、教學內容專家（時間量感教學專家）以及教學專家（小学中年級數學科教師）進行評鑑，作為修正之依據，產出一套適合小学師生進行時間量感教學單元之網上參考教材。 關鍵词