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分组分配问题教学设计 数学组——任洪 教学目标：会应用分组分配思想解决排列组合问题。 教学重点：分组、分配 教学难点：元素是否相同对分组、分配的影响。 教学设计：本节课由学生分组讨论，由学生主讲，老师帮助分析点评 例1：把4个相同的小球放入3个相同的盒子，共有多少种不同的放法？ 分析：第一步可先将四个小球分组，可分为 “4+0+0 ” “3+1+0” “2+2+0” “2+1+1” 第一类：只有一种分组方法 四种类型的分组 第一类：只有一种分组方法 第二类：只有一种分组方法第三类：只有一种分组方法第四类：只有一种分组方法 第二类：只有一种分组方法 第三类：只有一种分组方法 第四类：只有一种分组方法 分析：第一步:可先将四个小球分组，可分为 “4+0+0 ” “3+1+0” “2+2+0” “2+1+1” 四种类型的分组，因为小球相同所以每种 类型只有一种分组方法故共有四种分组方法。 第二步：将