送东阳马生序中考试题汇编.docVIP

《送东阳马生序》中考试题汇编 一、14．对文章第一段的层次划分正确的一项是（??????） ????A．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ ????C．①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩????D．①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩ 15．对文中画线句子理解正确的一项是（???????） ??A．写出了“我”的求知若渴。????B．变现了老师的脾气暴躁。 ??C．写出了“我”的胆小怯懦。????D．表现了老师的德隆望尊。 16．下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是（????????） ①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室 ⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书 ??A．①④⑤⑧??B．③⑤⑥⑦??C．③④⑦⑧???D．①?②⑤⑥ 17．对文章的分析理解正确的一项是（??????） ????A．善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。 B．“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。 ????C．学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。 ????D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。 二、2.下列加点的词语，意思相同的一项是（???） A又患无硕师名人与游/然后知生于忧患而死于安乐也B或遇其叱咄/而或长烟一空皓月千里 C不敢出一言以复/复前行，欲穷其林D以衾拥覆，久而乃和/政通人和，百废具兴 ?3.对下列句子的翻译，正确的一项是（????） A.无从致书以观一一不知道从哪里买书来看。B.离逆旅，主人曰再食——寄居在旅店里，店主每在也只吃两顿饭。C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也——因为心里已经感觉到很快乐，所以不觉得吃的穿的比不上別人。D.假诸人而后见也——向很多人借才能借得到书看。 4.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（????） A．宋濂的求学之路可以用“艰难”二字来概括：家贫吃穿条件差，读书靠借和抄，拜师要离家远途跋涉，求学还要看老师的脸色。B．宋濂认为自己求学成功的秘诀在于勤奋：勤借书，勤抄书，勤读书，勤拜师，勤提问。C．宋濂觉得年轻人吃、穿、住、教师、用书等生活和读书条件跟自己比起来都过于优越，这反而不利于他们的学习和成长，这是造成很多年轻人学业不精而品德出现偏差的主要原因。 D．作者认为，求学之道一要勤奋，二要虚心，三要专心，关键是要不怕吃苦，作者现身说法，勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是对更多年轻人的殷切期望。 三、余幼时即嗜学。 卒获有所闻。 ?6.?解释文中加点的词。（3分） ??（1）余幼时即嗜学（ ????）（2）余因得遍观群书（?? ?）（3）卒获有所闻（ ???） 7.?用现代汉语翻译文中画线的句子。（2?分） 以是人多以书假余 8.?选文中两处提到“不敢”，分别写出了作者怎样的品质或态度？（2分） 四、某孝廉，家贫落魄，无以为生，贷于亲友，皆莫之应。有一博徒，独善遇之，时有馈遗，以资薪米。及公车北上，又为治装，且赡其家。未几，孝廉捷南宫，授县令，感念旧恩，使人招之。谢不往，曰：“吾侪呼卢喝雉，使我居君之所仍日日外出从博徒游不于君官声有损乎？非所以爱君也。”孝廉乃使人赠之千金，亦不受，曰：“君虽日赠我千金，亦不过供我博场之一掷而已，徒伤君惠，而无救我贫，不如其已也。”谁谓市井中无英雄哉！ 【注释】①孝廉：清明两代对举人的称呼。②公车北上：到京城应试。③南宫：指进士考试。④呼卢喝雉：指赌博。 9.?下列句中加点词的意思相同的一组是（ ???）（2分） A.?无以为生????????贤能为之用 B.?时有馈遗???????是以 先帝简拔以遗陛下 C.?及公车北上?????及郡下，诣太守 D.?且瞻其家???????且焉置土石 10.?用“/”为文中画波浪线的句 子断句。（2分） 使我居君之所仍日日外出从博徒游不于君官声有损乎？ 11.?用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分） 贷于亲友，皆莫之应。 12.?作者为何赞叹“博徒”是“英雄”？请用自己的话概括。（2分） 五、【甲】送东阳马生序（节逸） 【乙】《精骑集》序（节选） 秦观 ????予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒④为若干