小学实践课《生活中的绳结》教设-全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教案评选作品.docVIP

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《生活中的绳结》教案设计 一、 教学背景 面向学生： 小学 2、学 科： 综合实践 3、课 时： 1 4、教师准备： 课件、绳子、各小组材料。 学生准备： 1、50厘米长的绳子1—2根（不同材质）、塑料瓶。 2、了解常用的绳结方法，查阅绳结记事、中国结艺等资料。 二、 教学课题 1、 通过学习，让学生了解更多生活中的实用结，教会学生掌握几种常用的绳结打法，能够解决生活中的实际问题。 2、 通过对绳结艺术作品的赏析，提高审美情趣和艺术鉴赏能力。让学生体会到技术学习需要耐心和细心，体会到学习与探究的快乐。 教材分析 本课的活动内容来自于苏教版《综合实践活动———劳动与技术》五年级下册第二单元《生活中的绳结技术》。除了教材中提供的单结、活结、拴绳结等几种绳结外，我还给学生补充了比较实用的交织结。在拓展部分还让学生了解其他各种绳结、欣赏各式各样的中国结。 教学方法 讲授法、实践法、 自学释疑法、分组讨论法 教学过程 导入新课 1、同学们都会系红领巾吧？请同学们互相看一看，谁的红领巾打结打得最好？（学生推荐）你认为他的这个结好在哪里？（高度合适、平整）。 现在我们就请这位同学现场示范一下，其他同学注意观察他是怎么打结的。 我们一起来系一次红领巾。刚才大家系红领巾用到的这个结有个名称叫领带结。希望同学们以后系红领