化学实验创新与改进.docVIP

化学实验创新与改进 　摘 要：中学化学实验改进、创新要遵循科学性、实用性、简约性、安全性、环保性和创新性的原则。　　　　关键词：中学化学；实验改进；实验创新 化学实验是化学学科的灵魂，是学生认识化学世界的窗口，是学习化学的重要工具。我国著名化学家戴安邦先生曾经说过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。对于农牧区的学校来说，由于实验条件简陋、实验经费紧张，教师应该更多地关注如何用一些替代品来完成本来无条件完成的实验，如微型试验、用矿泉水瓶以及经过消毒处理的一次性注射器等来完成的某些实验，要尽量地想办法创造条件开足开全实验；如果条件好一些的农牧区学校可从多媒体技术与化学实验的整合、教材中现有的某些实验的改进、培养学生创新思维的探究性实验等方面出发，进一步开发和完善化学实验的教育功能。以下有几个实验改进案例，想跟大家分享一下。 在演示实验“测定空气中氧气的含量”教学中，我对实验做了如下的改进， 在课前准备时先选择了合适的集气瓶，量筒和橡皮塞，然后往集气瓶里装满水（除去橡皮塞所占的体积）再把水倒入量筒中测得集气瓶的容积刚好为300毫升，在实施演示实验时把烧杯换成了量筒，量筒里装入300毫升的水，理论上量筒里的水最后应该下降五分之一，也就是说下降到240毫升。这样一来操作简便，数据准确，效果明显，学生很快就能接受新知识。 在中学化学评优课会议上，有一位老师在讲“燃烧