最新人教版六年级下百分数二全..ppt

已学知识： 1、已知甲数比乙数多（少）百分之几，求甲数是多少的实际问题的解法： 乙数X(1+百分之几）=甲数 乙数X(1-百分之几）=甲数 2、已知甲数比乙数多（少）百分之几，求乙数是多少的实际问题的解法： 甲数÷(1+百分之几）=乙数 甲数÷(1-百分之几）=乙数 （1）90的20%是多少？ （2）60比90少百分之几？ （3）10比6多百分之几？ 小锻炼 上学期王玲的数学成绩是75分，在老师的帮助和自己的不断努力下，这学期她的数学成绩提高了二成，她的成绩提高了多少分？现在能得多少分？ 2012年8月，王奶奶把5000元存入银行，存 期两年，年利率是3.75%.到期后可以取回 多少钱？ 4 想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回的钱。 根据：利息的求法： 利息=本金x利率x存期 先求出利息，再用本金加上利息。 把本金看作单位“1”.因为年利率为3.75%，存期为两年，所以所得利息就占本金的3.75%×2，由此可以知道取回的总钱数就占本金的 （1+3.75%×2）. 我这样算： 5000+5000×3.75%×2 我的算法是： 5000×（1+3.75%×2） =5000×(1+0.075%) =5000 × 1.075 =5375（元） 答：到期后王奶奶可以取回5375元。 =5000+375 =5375（元） 误区：2011年7月10日，李阿姨把5000元存入银行，存款方式为活期，年利率是0.50%.存了4个月，把钱全部取出。李阿姨一共取出本金和利息多少钱？ 易错易混题： 5000+5000×0.50%×4 =5000+25×4 =5100（元） 错解分析：李阿姨的5000元存的是活期，年利率是0.50%，本题错把存期4个月当做4年计算了。 易错易混题： 温馨提示：计算利息时，存款的利率是年利率，计算时所乘时间单位应是年；存款的利率是月利率，计算时所乘时间单位应是月。 错题改正： 5000+5000×0.50%× ≈5000+8.33 =5008.33（元） 1、 2014年1月，王叔叔把10000元存入银行一年，年利率是3.25%。到期时不但可以取回存入的10000元，还可以得到银行多支付的325元。在这里10000元叫做（ ），325元叫做（ ），3.25%叫（ ）。 课堂练习： 2、2014年3月，妈妈把20000元存入银行，定期二年，年利率是3.75%，到期时可得到利息多少钱？ 本金 利息 利率 20000×3.75%×2=1500（元） 3、周叔叔将30000元存入银行三年，到期时取出本金和利息共33825元，年利率是多少？ 解：设年利率是X。 30000+30000xXx3=33825 X=4.25% 利息=本金×利率×存期 本金 利息 利率 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 百分数(二)—成数 报刊导读：1、今年我省粮食比去年增产二成。 2、今年进出口车总量比去年增加三成。 3、今年北京出游人数比去年增加五成。 材料中的二成、三成、五成的意义是什么？ 报刊导读中出现的增产二成、增加三成、增加五成中的几成，就是成数。 成数的意义表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成” 成数改写成百分数：“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数就是20%；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是35% 百分数改写成数：百分之几十改写成成数就是几成，百分之几十几改写成成数就是几成几，例如90%改写成成数就是九成，85%改写成数就是八五成。 1、今年我省粮食比去年增产二成，是指今年我省的粮食产量比去年增加 ，即20%。 2、今年进口车总量比去年增加三成，是指今年进口汽车的数量比去年增加 ，即30%。 3、今年北京出游人数比去年增加五成，是指今年北京出游的人数比去年增加 ，即50%。 电视机售价 “加二成”就是按 进价提高20%。 几成就是百分之几