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- 2019-07-05 发布于天津
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我对小学语文教学中的形成性评价的看法通过网络培训我观看了李磊老师的小学语文教学中的形成性评价的讲座感受颇深让我对语文教学有了更深的认识教学评价的根本目的是促进学生的成长成长即学会生存学会获取信息学会实施行动学会研究和解决问题学会更新自己学会体验感情学会合作学会审美语文课程标准在关于评价的内容中明确指出语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学改善课程设计完善教学过程从而有效地促进学生的发展要落实新的课程标准实现评价目标内容方式的变革首先要转
我对小学语文教学中的形成性评价的看法
通过网络培训我观看了李磊老师的《小学语文教学中的形成性评价》的讲座,感受颇深。让我对语文教学有了更深的认识。 教学评价的根本目的是促进学生的成长。成长即学会生存-----学会获取信息,学会实施行动,学会研究和解决问题,学会更新自己,学会体验感情,学会合作,学会审美。语文《课程标准》在关于评价的内容中明确指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”要落实新的课程标准,实现评价目标、内容、方式的变革,首先要转
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