国民经济核算课程的导与学-沈阳广播电视大学.DOC

PAGE PAGE 4 《国民经济核算》课程的导与学 李庆燕 程 辉 高英丽 内容提要：“一条主线、两个突出、四学相联”是我校创建的开放教育教学模式的基本框架。本文拟通过教师对《国民经济核算》课程的导学，帮助学生完成该课程自主学习的过程。其导学内容：以国内生产总值（GDP）为主线，全面把握基本概念和基本理论； 以账户为重点，把握国民经济核算体系的主要内容；按照课程阶段的安排进行有序学习。 关键词： 国民经济核算 导与学 生产总值 账户 “按照现代远程教育的发展规律，注重教育思想和教育观念的转变，注重人才培养、课程体系、教学内容和方式的改革、注重以学生为中心的教育思想的确立和学习模式的构建，努力探索现代远程开放教育条件下的人才培养模式以及相适应的教学模式、管理模式和运行机制”是沈阳电大开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的指导思想。本着这一指导思想，学校创建了“一条主线、两个突出、四学相联”的开放教育教学模式的基本框架。其具体内容是：以教学一体化为主线，突出以学生为主体的教学组织形式和信息技术与课程整合，形成“自学、导学、助学和促学”相互联系的教学模式。本文拟通过教师对《国民经济核算》课程的导学，帮助学生完成该课程自主学习的过程。 一、以国内生产总值（GDP）为主线，全面把握基本概念和基本理论 国民经济核算的中心问题是国内生