领导干部性别培训的难点与对策探讨.pdfVIP

领导干部性别培训的 难点与对策探讨 中央党校妇女研究中心 李慧英 培训对象 • 妇女领导转向党政领导 • 领导干部开课难 • 性别分析到位难 • 开课得到认可难 四大认识阻抗 • 性别平等与社会发展没关系，与分管的工 作没有关系 • 中国没有性别不平等的问题，妇女地位已 经很高了 • 妇女自身的素质问题，是经济落后导致的 • 中国的性别习俗文化历史悠久、根深蒂 固，难以改变 主要内容 • 一领导干部性别培训的意义 • 二培训者的立场与知识储备 • 三培训的应对策略 一、领导干部性别培训的意义 • 处于两个交叉点上 • 性别宣传对象的转变 • 培训模式的转变 性别宣传对象的转变 • 倡导者是国家计生委 • 2006年：《关爱女孩行动宣传指南》工作 目标 • 将性别平等和综合治理出生性别比偏高、 并促其恢复平衡作为关爱女孩工作的总目 标。 第一，强调女儿的权利 创业 成才 女儿 立户 养老 传后 • 第二，强调关爱女孩、 保护女童。 • 第三，男女平等、尊 重女性。 • 权利作为性别平等的 基石 • 重形式轻内容 建立“五个一”工程 一道风景线 一条宣传街 一面宣传墙 一个文化院 一个文化袋 • 现代商业广告手段 • 制作大型公益广告牌和灯箱宣传牌 怎样使宣传具有实质内容？ • 民间组织的宣传方式 • 宣传小折页 • 宣传品、宣传画 • 宣传实物：围裙、折扇 • 宣传袋 从宣传群众转向倡导领导 政 群 府 众 教育者 受教育者 党校教师 培训模式的转变 认识-观念 培 训 观念-行动 倡 导 观念 采取 认识 行动 党校干校教师成为倡导主体 • 培训要增加领导者的性别敏感认识 • 培训是推动领导采取行动的必要前提 二、培训者的立场与知识储备 • 第一，了解我国与性别平等相关的立法 • 从公共政策的结构来看 • 我国性别立法的基本价值取向：性别权利 平等 • 具有社会正义包括性别公正的立场 • 从历史上看： • 共产党人具有挑战性与变革性 • 《民法》规定：承认男