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WORD格式-精品资料 PAGE 专业资料分享 2009年高中证书会考 生物试卷分析 ——嘉兴教育学院 何明祥 1．试卷总体情况 今年是高中生物实施新课程后的第二次会考，也是我省改用浙科版教材后的第一次会考，毋庸违言，浙科版教材的使用给整个生物教学的改革造成了不小的困难，更给广大教师的日常教学工作带来了很多的困惑。在此背景下，大家对今年的生物会考变得较以往更为关注，因为就考试的功能和形式来看，近年来的高考已经与教材的具体版本相脱钩，而会考仍表现出明显的教材痕迹。但是，从新课程的改革框架来看，作为学业水平考试的会考，也应该以学科标准为评价的准绳，即无论是评价的目标，还是评价的内容，都应该依据以学科课程标准，只有这样才能体现出课程的严肃性和权威性。我们认为，今年的会考试卷较好地体现了这一指导思想，整卷的目标、内容、要求都较好地体现课程改革的思想。而作为水平考试，试卷中有大量的基础性试题，以加强对生物学基础知识的考核，在确保整卷具有一定的覆盖面的同时，也能很好地控制试卷的难度水平。此外，基于实际的需要，今年的试卷形式作了适当的调整，降低了非选择题的题量与分值，同时增加了非选择题的开放性，对考生的表达要求有所提高。所有这些特点，都很好地体现课程改革要求，也必将对今后的高中生物教学产生积