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斑羚飞渡;1 、 整体把握课文内容，了解文章结构，理解精彩的场面描写。
2 、 探讨本文主题。;;
沈石溪原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。 被称为“动物小说之王”。;
别名：青羊、山羊，体大小如山羊，但无胡须。雌雄均具黑色短直的角，四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地区有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。国家二级保护动物。 ;肌腱( jiàn) 逞能 (chěng) 恍惚( huǎng hū)
甜腻( nì) 娴熟(xián) 戛洛(jiá)
镰刀(lián) 巡视(xún) 山涧(jiàn)
炫目(xuàn) 斑斓(lán) 悲怆chuàng)
磐石(pán) 湛蓝(zhàn) 苍穹(qióng) ;图片欣赏;1.用简短的话概括本文所写的事件。 （课文中有作者提示）; .用小标题概括“斑羚飞渡” 的情景。;1.第一，二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？;2.第三段写老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声 ” 是什么意图？;;2.本文具体写了哪几只斑羚？其中哪个是主要的？;;3.这篇文章的 “主人公”是“我们狩猎队”吗？为 什么？;4.这篇文章赞扬了一种什么精神？ （课文中有作者提示）;;;;;;;头羊的选择;斑羚成功飞渡;; 首先整个斑羚群分成数量大致均衡的老、少两拨，然后分成一少一老相结合的各对；它们一前一后，一高一低地从悬崖上跳越过去，老斑羚恰好能出现在小斑羚从最高点往下降落时的瞬间，从而使小斑羚能像踩踏板一样在老斑羚的背上猛蹬一下；小斑羚再度起跳，再度升高，成功地跳跃了山涧。;试 跳;拓展延伸;作业
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