做知法守法用法的人优秀课件 人教版.pptVIP

;第七课 感受法律的尊严; 这两个案例中的主人所以受到了法律的制裁，是因为他们的行为违反了我国法律的有关规定，给国家、社会、集体或他人造成了一定的损失和危害。所以，他们受到了法律的追究与制裁。;走近法律;我们身边的规则; 这两幅插图说明，社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩。“没有规矩不成方圆” ;;2、什么是社会生活中的规矩？;就餐的规则;说一说;规则; 靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。; 按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。;4、什么是法律？它具有哪三个最为显著的特征？（重、难点）;国家创制法律的两种形式： ;人大代表投票表决中华人民共和国宪法修正案草案;;法律是靠国家强制力保证实施 （法律最主要的特征）; ②2001.9.26广东韶关市中级人民法院执行局出动上百名武装法警??强制执行广东省高级人民法院一终审判决,拆除某建筑物，将三千五百平方米土地交还胜诉方。;第三，法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范;法律（含义）———— ;; 大家谈 “我的一天 ” ;生活离不开法律;;5、我们的生活为什么离不开法律？即：法律的作用是什么？;6、法律的规范作用突出地表现在哪些方面？;法律的规范作用;明孝陵免费开放 游客践踏世界遗产;父亲迫女当童工，阻止孩子上学;①你或你的家人有过类似的经历吗？②如果没有这相关法律规定，情况将会怎样?? ;;;;本课小结;多项选择题：;2、中学生日常行为规范与法律相比较，两者的区别是（ ） A、前者由教育行政部门制定的，后者由国家制定或认可 B、前者不具有约束力，后者对社会成员具有普遍约束力 C、前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员 D、违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁 ;3、生活离不开法律，表现在 （ ） A、法律能解决生活中的一切问题 B、它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为 C、法律对违背道德和不守纪律和人进行制裁 D、法律是我们生活中的小卫士;4、“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） A、规范全体社会成员的行为 B、制裁违法犯罪行为 C、保护公民的一切利益 D、维护正常的社会秩序;材料分析题;　材料一，北京市第一中级人民法院对成克杰(原系第九届全国人民代表大会常务委员会副委员长)受贿案公开判处死刑，剥夺政治权利终身。 ; 材料二，原北京市委书记，市长陈希同因犯贪污罪，玩忽职守罪被判处有期徒刑16年。;思考;★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才