语文人教版七年级下册《吾以吾手写吾心》课件.pptVIP

作 文;吾以吾手写吾心 ——和孩子们谈谈写作素材; 有人说：作文就是要写出人无我有的独特生活。。; 你还在我身边 瀑布的水逆流而上， 蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的墨阳， 太阳从西边升起，落向东方。 子弹退回枪膛，运动员回到起跑线， 我交回录取通知书，忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香， 你把我的卷子签好名字，关掉电视， 帮我把书包背上。 你还在我身边。; 你还在我身边 瀑布的水逆流而上， 蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的墨阳， 太阳从西边升起，落向东方。 子弹退回枪膛，运动员回到起跑线， 我交回录取通知书，忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香， 你把我的卷子签好名字，关掉电视， 帮我把书包背上。 你还在我身边。; 你还在我身边 瀑布的水逆流而上， 蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的墨阳， 太阳从西边升起，落向东方。 子弹退回枪膛，运动员回到起跑线， 我交回录取通知书，忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香， 你把我的卷子签好名字，关掉电视， 帮我把书包背上。 你还在我身边。;太阳底下，从来没有新鲜事。 ;生 活;启示一; 人和人的眼睛是不同的，每个人的瞳仁，实际上是长在自己的心灵上的，他们只能看见各自的心灵给予他们的那个界限之内的东西。 ——当代作家 张洁 ?; 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心 。 ——于 丹 ?;启示二;在 ？ 中成长 我的 ？（父母、老师、朋友……） ;在汗水中成长黄廖晨; 二年级时，每天我要求自己做30个仰卧起坐。说得容易做起来难。第一天，才做5个就开始上气不接下气了，只好休息；第三天，7个休息一次；第六天，10个休息一次；第十天，17个休息一次……每次都累得气喘吁吁，汗流浃背，但还是下定决心要不断发掘自己的极限。成长不就是如此吗？有的成长，是身体的自然生长，而有的成长，则需要用汗水来证明！通过不断的训练，两个月之后，我做30个仰卧起坐都不带喘气儿的。体育，终于摆脱了“C” 。 跑步，也是我的短板。照哥们老杨的说法，就是烂泥糊不上墙。1~5年级50米跑从未入围9秒。; 我想，人天生就应有一种不服输的劲吧！记得六年级，我每天5：30起床，跟爸爸到金花茶公园跑步， 2500米的跑道，看不到尽头，能征服它吗？我有点迷茫。但是，不试试，怎能妄下怀疑呢？奔跑吧，兄弟！我咬咬牙冲了出去。跑到大约1000米时，我的脚开始打摆子，骨节发出的抗议有力而真实。头上的汗水顺着脸颊流下，有的甚至还流进了嘴里，咸咸的、涩涩的。我很快就 “汗水流不尽，抹去后又生”了。索性不再去擦它。爸爸也满头大汗，虽然身体不象年轻时那么矫健，但却跑在我前面。我快放弃时，他冷不防抛来一句：“快到了，坚持！”我心中一振，像是口渴难耐的曹兵听到前方就是梅林似的福音一般，心中充满了希望，便满血复活般冲到爸爸前面。尽管我的脚和手早已麻木，但我仍在心里告诉自己一定要坚持。; 跑完了，终于跑完了！刹住车的我，劲儿一松，身体虚脱得象快要散架的积木。当我好不容易艰难地支撑着站立时，我才知道，父亲说快到的时候，长长的2500米，其实我才跑了不到一半。是什么让我坚持到了最后，我想正是这种在汗水中不服输的坚持，如果没有它，我或许真就成了这次成长中的逃兵了。 我在心里反复默念着：成长，没有捷径可走！;我的老师 冯与贺; 这开学第一课，老师讲了很多很多。从那一刻起，我对语文课的观点发生了巨大变化。老师姓X，我把老师的名字大大地写在了语文课本的第一页。 老师的教学风格与我小学语文老师的风格很相似，可是老师总有一种小学语文老师所没有的吸引力。老师说话的声音、语调、风格就像是一杯茶，不急不徐，却有着十足的韵味。老师讲课时声情并茂，对内容也拿捏得当，说真的，听老师上课简直是一种享受，每一节语文课老师总会解决我绞尽脑汁仍想不出的问题，每一次都让我在心中敬佩不已。 一次作文讲评课，我的作文被老师放在了课件中。那么长的作文，老师居然一字不漏地打了出来。而且还不止我一个，这让我很惊讶。;