英语人教版八年级上册Unit 2教学设计.docxVIP

人教版新目标八年级上Unit2 How often do you exercise? 教学设计 教材分析 1. 本节的主要内容是表达做活动的频率，通过听力、对话，练习等方式帮助学生掌握频度副词和How often句型的问答。 2．学习了本节内容，学生就可以互相询问同学多长时间运动、学习等等，加深同学间的了解。 学情分析 学生已经学习过一般现在时和一些频率副词的用法，所以对这一节内容的学习应该很容易接受。 教学目标 1. 学会本课新单词， 2. 学会用How often句型提问,并用频度副词谈论活动及其发生的频率。 教学目标 步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/方法 条件/手段 step 1 greet talk to the students talk to the teacher speak step 2 show learning aims let students read them read them together 多媒体教学 step 3 review and lead-in show some pictures of activities on the screen. Let them guess . guess what he/she/they is doing? 多媒体教学 read these phrases repeat these phra