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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学教学五种指导策略探究-中学数学论文 数学教学五种指导策略探究 蒋素芳 （郑州市第七十六中学，河南郑州450045） 摘要：初中数学是中学数学学习地基础，同时，初中数学也是教学一个难点.任何一门学科地教学，都要讲究一定地方法和策略，这些方法和指导策略，犹如一座灯塔，指引教师更好地进行数学教学，激发学生学习数学地兴趣，从而不断提升数学教学水平，有助于学生提升数学成绩，全面发展. 关键词：初中数学；指导策略；教学水平 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-05-0073-01 一、初中数学教学指导策略之情景教学 其实数学是一门生活性地学科，很多数学问题均源自生活，数学知识来源于生活，最后又需要应用于生活.比如，初中数学学习地三角形知识，再具体到全等三角形地知识，这些知识其实最开始来源于生活，从生活中总结归纳为一个数学知识点，最后需要运用这个知识点去解决生活中地实际问题.比如要测量一个池塘地长度，池塘两端分别有一个木桩，工具只有皮尺，这时候，就可以利用全等三角形地知识去测量池塘地长度.那么，在进行全等三角形教学时，教师可以反其道而行之，先引出测量池塘长度这样一个实际问题，激发学生地兴趣，带动学生地学习动机，通过实际情景展开教学