2019年北师大版小学数学五年级下册《数学与购物》.docVIP

北师大版小学数学五年级下册《数学与购物》 《估计费用》教学设计 永康市溪岸小学 朱孜筠 【教材简析】 教材创设了一家人去超市购物的情境，提供了所购物品的价格表，提出“估计花了多少钱”这个经常遇到的问题，要求学生根据提供的信息解决问题。其实质，让学生结合具体情境综合应用所学的知识，探索估算的方法，培养学生的估算意识。其目的有：一是对常见的估算方法进行总结；二是让学生根据解决问题的需要选择合理的估算方法。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 【设计理念】 1.从生活情境中产生出数学问题，体现数学与生活的密切联系和数学的实用价值。 2.通过探索交流、比较分析估算策略的思路和适用性自主活动过程，把学习主动权交给学生，培养学生思维的灵活性和语言的表达能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 3.学生亲历知识的获取过程，让学生充分展示自己，大胆质疑，相互完善，在民主和谐的氛围中学习使不同的学生在数学上得到不同的发展。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 【教学目标】 1.在解决实际问题中了解并选择合理的估算策略，发展估算意识。 2.体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 3.在解决实际问题中获得积极的情感体验。 【教学重、难点】常见估算方法的梳理及估算方法的灵活选择。 【教学准备】多媒体课件 【教学