《应交税费——应交增值税（）》教学设计.docVIP

《应交税费——应交增值税（1）》教学设计 一、教学理念 “以学生为主体，以能力为本位，以实践为导向”为教学指导思想，不仅只向学生传授专业理论知识，更为重要的是围绕职业岗位需要，培养学生从事财会工作的能力。 二、教材处理 《企业财务会计》第七章流动负债和非流动负债第六节应交税费，涉税的内容对大部分学生来说因为没有接触过，所以不够熟悉，学习中似懂非懂，不知其所以然。根据学生的认知规律，本节课我结合学生实际情况，对教材进行适当处理和提炼，以围绕增值税的概念为主线，从增值税的特点到一般纳税人应交增值税的核算，再过渡到应交增值税的计算。本节课为第1课时，确定教学目标如下： 1、知识目标 （1）理解增值税的概念和特点 （2）了解增值税的征税范围、纳税人、征税税率、征税依据 （3）掌握一般纳税人当期应纳增值税额的核算和计算 （4）熟悉一般纳税人增值税明细账专栏 2、能力（技能）目标 （1）能熟练根据增值税专用发票填制记账凭证 （2）初步能学会“应交税费——应交增值税”专用明细账的登记 （3）能处理一般纳税人购料和销货时应交增值税的核算 3、德育目标 树立依法诚信纳税思想，培养良好职业操守。 教学重难点： 1、教学重点 增值税的概念和一般纳税人增值税的计算是本节课教学重点。确定其为教学重点的依据是：会计的核算不但要理解增值税的概念，而且也要把有关金额计算出来。 2、教学难点 一般纳税人“应交税费——应交增值税”明细账专栏设置是教学难点，因为对学生来讲还未全面学习增值税核算，所以会一时不能理解。 三、教学方法 采用创设情景教学法、案例教学法、讲述法、练习法等方法。 四、教学过程 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 创设情景 老总：我们公司是汽车零部件生产企业该缴哪些税种呢？ 办税员：增值税、消费税、城建税、房产税、土地使用税、车船税、企业所得税、印花税等等 老总：今天先讲讲怎么缴纳增值税吧？ 板书课题 集中注意 利用图片吸引注意力，激发学习兴趣，简洁性导语引领学生扣题质疑，进入文本。 1分钟 讲授新知 一、增值税的概念 由概念先解释什么是流转税再展开了解增值税的纳税范围、纳税人的划分标准、税率、征税依据 讲述 列表归纳 齐读概念 思考 互动 发言 虽说是新知，但学生已学存货核算有类似知识的积累，只是没有提炼归纳，因此找准学生已有知识，认清新旧知识联系，构建知识宝塔。 4分钟 深化新知 二、增值税的特点 1、解说增值税特点（增值环节、价外计税） 2、展示取得和签发的增值税专用发票（发票联、记账联） 3、利用反面案例敲想警钟，进行德育渗透。 演示 解说 理解 看书 思考 4分钟 学习技能 三、应交增值税的核算 1、讲解一般纳税人的账户设置，详细讲述一般纳税人采购物资和销售货物的应交增值税核算 2、业务举例 3、登记应交税费——应交增值税专栏明细账 板书 演示 讲述 集体操作 动手填制 成果展示 学生动手操作， 培养今后从事财会工作的能力。 16分钟 学会计算 四、一般纳税人当期应交增值税的计算 1、应纳增值税=当期销项税额—当期进项税额 2、若上月有未抵扣的增值税呢？ 在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 思考 总结 初步学会计算，理解增值含义，同时也为会更复杂的计算做铺垫。 6分钟 巩固练习 练习1：一般纳税人应交增值税计算 （基础题） 练习2：一般纳税人应交增值税的核算和计算（拔高题） 适当 指导 独立练习后若干学生上台板演 既适当增加计算难度，又考核学生运用知识能力。 6分钟 课堂 总结 一、增值税的概念 二、增值税的特点 三、一般纳税人应交增值税的核算 1、采购物资 2、销售产品 四、当期应交增值税的计算 归纳 归纳知识，提炼方法。 2分钟 布置作业 必做题：习题集、拓展训练相应练习 选做题：到某税务局的办税大厅参观，了解企业的办税流程。 1分钟 教学用具 每个学生若干张记账凭证和一张增值税专用明细账账页 课堂练习资料1份/人 五、板书设计 第六节 应交税费——应交增值税 增值税的概念 增值税的特点 应交增值税的核算 应交增值税的计算 一般纳税人企业 采购物资时 销售产品时 借：原材料 54000 应交税费——应交增值税（进项税额） 9180 贷：银行存款 63180 借：银行存款 79560 贷：主营业务收入 68000 应交税费——应交增值税（销项税额） 11560 当期应交增值税=11560-9180-1000=1380（元） 六、教学后记