2019年中科院继续教育课程体系.docVIP

中科院继续教育课程体系 中科院人事教育局 中 科 院 党 校 二ＯＯ八年三月 提高针对性，增强系统性 不断将中科院继续教育工作推向深入 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新最重要的是人才质量的提高，人才群体知识结构、专业结构、能力结构、智力结构的不断优化。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从党和国家事业发展全局的高度出发，提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。胡锦涛同志说：“实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，迫切要求我们大规模培训干部，大幅度提高干部素质。”同时指出，从事干部培训的教职员工要创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量……努力为党的干部教育培训事业作出自己的贡献。” 科学技术的迅猛发展，继续教育不应只是对知识的一般性传授、补充、更新和拓宽，应更注重潜能的开发，重视培养开拓性的智力和方法，突出创造力和创造性思维培养。继续教育第一位的任务，就是培养具有创造性思维的人才，开发各类人才的创造力，充分发挥他们的聪明才智。这既是继续教育成功的标志，也是继续教育的重要内涵。 如何开发科技人才的潜能，悉心培养他们掌握知识技能去创造性解决科技实际问题的能力，是我院继续教育工作的着力点。近几年来，我院继续教育工作着眼于培养“三支队伍”的创新能力，着眼于同院知识创新工程相结合，着