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以人为本有效推进医学实习生网络党建工作 摘 要：目的了解医学类高职院校实习生党员的队 伍状况，以及影响实习生党员队伍的教育管理因素，调查实 习生党员对网络党建的认知，探索基于网络平台的医学实习 生党员教育管理。结论应密切联系医学实习生的实际，紧 密结合其对于党员教育管理的需求，规范网络平台的利用， 增进网络平台服务的质量。 关键词：医学生；教育管理；网络 1、资料与方法 1. 1调查对象按照专业对某医学类大专2010级医学生 进行分层整群抽样，抽取临床医学、临床医学（社区方向）、 康复治疗技术、口腔医学技术四个专业的实习生进行调查。 1.2调查内容：实习生党员对网络党建的认知及需求。 1. 3调查方法 抽取4个专业共18个班的学生党员以及 入党积极分子作为样本，对抽取班级的每位学生党员和入党 积极分子进行问卷调查。共发放问卷125份，回收有效问卷 121份，有效回收率为93. 8%o调查对象中男生17人，占 14. 0%,女生 104 人，占 86. 0%o 1.4数据统计 对回收后内容核实有效的调查问卷进行 编码，采用SPSS 20.. 0统计分析软件进行数据录入、整理 与分析。 2、结果 2. 1实习生党员和积极分子对网络党建认知（结果见表 1） 2. 1. 1对网络党建的的了解程度，所调查的121名受访 者中有67. 8%的人对网络党建有所了解，32.2%人对此没有了 解。 2. 1. 2对网络党建途径级方式的了解，主要集中在以QQ 等为载体的网上党支部和人民网等官方党建、新闻发布网 站。 2.1.3在是否有接触以网络（含手机）为传播途径的党 员教育和管理的问题上，过半的同学还没有接触到，接触到 的同学只占37. 2%o 91.7%的学生表示愿意接受以网络（含手 机）为传播途径的党员教育和管理的问题上。 2. 1.4在受访者中，对于本校党建网站有所了解或者进 行浏览的占34.7%,有相当一部分受访者对本校的网络党建 网站有所了解；而对于外校的党建网站进行关注和浏览的只 有19人。 2.2.5实习生党员和积极分子对于学校党建网站所发 布信息的兴趣点，主要集中在时政新闻和校园党建动态。结 果见表2 2. 2.6在学生希望通过网络平台进行的教育管理，选择 人数依次为网络党校学习（75人）、网上民主评议（67人）、 党员服务站服务（61人）以及党员网上交流（43人）。结果 见表2 2.2.7希望通过网络平台解决实习生党员以及入党积 极分子的问题上，六个选项的选择人数都较为相近。结果见 表2 2. 2.8愿意接受网络平台党员教育频率（结果见表3） 三、分析和讨论 实习生党员以及入党积极分子是高校学生党员发展中 重要组成部分，他们的教育管理是大学生教育中的重要环 节。医学实习生是指完成基础理论课程学习后，进入临床专 业技能操作学习的学生［1］。医学实习生党员由于其自身特 点：如实习点分散，实习期长等原因［2］,导致实习生党员 管理不能采用在校学生党员管理模式。 本次调查四个专业有541人进入实习点，每个毕业班中 有党员和入党积极分子有6-8人，总人数约占实习总人数的 1/3,基本分布于省内近60个实习点。如此庞大而分散的一 个群体，势必给党员队伍的教育管理造成一定的困难，因此 利用网络平台开展实习生党员教育管理势在必行。 （一）对于网络党建已有初步的认识，并对其作用有很 高期望度。 从调查结果可知，121名受访者中有67.8%的人对网络 党建有所了解，说明网络党建已经通过现有的网络技术慢慢 地深入到学生的生活中。所接触的网络党建途径及方式，主 要集中在以QQ等为载体的网上党支部和人民网等官方党建、 新闻发布网站，而对于各类党建理论研究论坛网站和各类党 建动态、教育专题网站则较少为同学们所关注了解。知名度 较高的网站，是受访者的首选，而学术性较强的专业党建网 站论坛可能由于受众面狭窄，网络知名度不高，受访者很少 关注。 在针对学生对于网络党建的接受方面的调查中，超过三 分之一的受访者有接触以网络（含手机）为传播途径的党员 教育和管理。绝大部分的同学愿意接受以网络（含手机）为 传播途径的党员教育和管理的问题，占到了受访总人数的 91.7%。在受访的121名实习生党员和积极分子，对于本校 党建网站有所了解或者进行浏览的有41人占34. 7%,而在受 访者中有19人曾经浏览过外校党建网站。 从以上数据中可以看出，实习生党员及入党积极分子接 触网络党建的人数，已经达到一定的比例，网络党建在学生 群体中已经有了相当的发展势头，不论是本校的党建网站已 经有不少同学开始关注，有一些同学已经把眼光抛向了校 外，开始关注外校的优秀党建网站。进入实习期后，他们开 始接触社会，从学生身份向社会成员身份进行角色转换，相 对于在校期间丰富的组织生活以及有效