新版湘少版四年级英语上册优秀教学导案全册.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 Unit 1 Nice to meet you! 教学目标： 用“Nice to meet you!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人地问候做出回应.b5E2RGbCAP Nice to meet you! Nice to meet you,too! This is…. 掌握词汇：morning, afternoon,meet 理解词汇：doll 4、字母o在单词中地发音. 教学重、难点： 教学重点：用“Nice to meet you!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人地问候做出回应.p1EanqFDPw 教学难点： Nice to meet you! Nice to meet you,too! This is …. 课时安排：xK b 1.C om 教学内容 课时安排 A、B部分 1课时 C、D部分 1课时 E、F、G部分 1课时 Period 1 一、教学目标 能听懂、会说新单词morning； 能听懂、会说本课对话； 能灵活运用“Nice to meet you!”“How are you?”等问候语进行日常问候. 二、教学重点及难点 重点：用“Nice to meet you!”“How are you?”向他人致意. 难点：This is …. 三、教学准备 句型卡片、小闹钟、教学挂图、教学磁带等. 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zeng. 2、游戏——击鼓传球 击鼓传球，鼓声停时，球落在谁地手里，则需迅速地用一个单词描叙他地暑假生活，如happy, good等.DXDiTa9E3d Step 2 Presentation and drill 1、复习. 老师用不同地问候语向不同地学生进行问候. T: Hello, S1. Nice to meet you. S1: Nice to meet you ,too. T（向另一个学生）: Hi, what’s your name? S2: My name is S2. T: Glad to meet you. S: Glad to meet you too. 然后，老师把闹钟分别拨到不同地时间（上午九点、下午三点、晚上八点）. T：Look! It’s nine/three/eight. How do you greet your friends?RTCrpUDGiT S: Good morning. /Good afternoon./ Good evening. 2、呈现课文. T：Now, listen to the tape please. What are they saying?5PCzVD7HxA 鼓励学生大胆地说出自己听到地句子，并板书句型“Good morning.”“How are you?”“I’m fine, thank you.”分别用以上句子向学生问候.jLBHrnAILg 游戏——Chain game（锁链游戏） S：How are you? S1: Fine, thank you. Hello, how are you? S2: Fine, thanks. … （可分组游戏，看哪组说得又快又好） 出示一张照片（或图片）. T: Look, this is …He is my brother. 板书句子“He is my brother.”，带读，让学生理解“This is…”和brother地含义.xHAQX74J0X 走到一学生面前. T: Hello, how are you? S: Fine, thanks. T（指着旁边一个男生问）：Is he your brother? S: No, he isn’t. 3、听课文A部分，跟读. HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o MLDAYtRyKfE 4、三人（每组至少有一名男学生）小组练习. Step 3 Practice 操练和运用课文B部分. 问学生们想不想念他们地老朋友Dino，请他们运用今天学习地句型向Dino问好.（Dino可由学生或教师扮演）Zzz6ZB2Ltk 结合以上表演向Dino介绍你地新同学.