到中小学去做研究理论与实践结合命力分析与展望.pptVIP

到中小学去做研究 ——理论与实践结合生命力分析与展望 河南大学教育科学学院 魏宏聚教授 汇报三个方面 一、合作研究的必要性，三个需要 二、确保合作研究的生命力，四个认识 三、合作研究的思考与展望，三个问题 理论走进实践的必要性：三个需要 （ 一）教育研究的需要 对教育实践的关注，是我们这个时代教育研究的主旋律，教育研究的实践转向已经成为众多研究者的共同旨趣，在一种研究中具有多少实践内涵和实践品质，似乎已成为越来越多的教育研究者对自身和他人研究成果进行评价的一种标准。国内众多知名师范大学及教育学者皆在从事实践研究。 （ 二）中国教育改革发展的需要 项贤明教授曾经说过： 中国的教育改革与发展不缺看上去高深莫测的一些所谓理论，更需要的是真正源于实践对于教育科学的认识，不缺看上去很宏大的所谓顶层设计，更需要的恰恰是那些来自教育实践底层设计，不缺看上去很美的空洞说教，更需要的是在科学思想指导下的脚踏实地的研究行为。 （三）走进中小学是理论与实践相结合的主要方式与途径 实现理论与实践的结合应是每一个教育学者的理想，但是有一个关键问题必须思考，那就是理论与实践如何结合才会具有生命力？与这个问题相类似的另一个问题是，理论与实践如何结合才会