期末考试质量分析22353.docxVIP

--- - 一、基本情况： 我班共有48人参加数学试卷考试，期中9人优秀，优秀率22%，及格21人，及格率45.9%,低分(40分以下)18人，低分率37.5%，人平53分，最高94分，最低18分。 二、试题分析 (一)、选择题 7题，考查分解因式，重点考查分解因式的定义、平方差公式; 8题，该题是一题可用两种方法做的题，可以用求代数式的值，部分学生选择答案对相关的知识点没有完全掌握; (二)、填空题 12题，考查完全平方公式，很多学生只考虑一种情况，结果大部分学生都错了。 17题，要求学生求解等腰三角形夹角的度数掌握多边形的内角和公式，正确为10°或170°，可是不知道什么原因，填者很多，可能是看成内角了，;小学期末考试质量分析 (三)、解答题 20题，主要考察了图形的对称，学生根据所学知识在网格中分别作图，存在的问题是：理解不深刻;教学中加强学生的操作能力培养，知识要细化，养成学生规范作图的习惯; 26题，是压轴题，本题重点考察布列分式方程，解决实际问题的能力，要求达到掌握和运用程度，同时也考察了创新精神和实践能力，数学思想上重点考察学生布列方程(组)、分类讨论的数学思想和方法，由于题目文字长，容量大，又是压轴题，学生普遍存在以下问题： (1)、方程组模型混淆。 (2)、运用分类讨论的数学思想进行方案设计的意识薄弱; (3)、数学问题实际化的检验意识不够; (4)、学生阅读理解