英语人教版八年级上册Unit 6 Section B 1a-1e.docVIP

Go for it! Grade 8 (2013届教本) Unit 6 I’m going to study computer science. Section B Period 3（听/说/写作课） 教学设计 （教者：江英实验学校 刘伍红） I．我的设计理念： 运用be going to 表达新年决心，三种基本能力的达成。 本堂课为听说与写作相结合的课形，趣味性很强，我让学生先学会并吸纳课本的基础短语，然后运用这些短语，结合听力内容，完成课本三个人物的新年决心的具体内容和怎么实现新年决心的具体做法的听力任务，然后再抽丝剥茧，写作自己的新年决心，让他们达成听说与写作能力三项技能。 II．我的上课流程图： Warming Up Listen to an English song Greeting Lead in Pictures Free talk (Guessing game：Guess my New Year’s resolution) Presentation Match practice Oral practice Conversation role play (pictures) Listening Retell Writing their own resolutions Summary be going to 的用法再现 基础性短语的再次呈现和加深记忆 怎么书写新年决心的作文。 III. 教学准备 多媒体课件，为听力材料的写作做准备的小纸张, 双色笔，录音机 IV . 学生学习目标 重难点 学习目标 ①能娴熟运用用来描述新年决心的基础性短语( learn to play the piano, make the soccer team等)。 ②用 be going to 谈论每个人自己今年的新年决心。 ③ 写作技巧的吸纳。 情感目标 表达新年的决心，是孩子们最为感兴趣的话题。让他们通过本此次话题的听说写作三个环节加深对学习兴趣，在谈中学。 教学重点 让学生能够有用be going to 描述自己新年决心的听、说、写作 三项语言能力，谈论他们将做什么，怎么做。 教学难点 be going to be/be going to do sth. 的区分使用。 V ．教学过程 设计理念 Warm up Play an English song Everything in the world 每节英语课之前，我都会播放一首旋律优美的英语歌，让孩子们调整课堂前的情绪，整理课桌，放松心情，进入本节课的学习。一周之后，让他们脱离背景音乐进行演唱，孩子们很喜欢，这也是我数年来从事英语教学乐此不疲的做法。自己也感觉一堂课不管有多大的知识难度，都有一个轻松而简单的开始。 Organization Greeting students with smile on my face! 微笑是一堂好课的良好开端、一位受孩子们欢迎的教师的尊贵品质。谁会不喜欢微笑的老师呢？ Presentation Lead in Show a picture of me and my baby. Then talk with them: Everyone has his or her own New Year’s Resolution(教师引入新年决心的单词和写法)，So let’s play a Guessing game. You can ask me like this: “Miss Liu！Are you going to ….?” Then I’ ll tell you “YES” or “NO.” 猜测老师新年的决心，学生们都会很好奇，很积极主动，然后用Are you going to …?句型是本单元的be going to 表将来的一般疑问形式，我用Yes或者No 来作答，让孩子们在无形中接受语法知识，相信作用很大。 在孩子猜测几次无果后，再展示给他们我的决心： I am going to take my baby for walks and keep her healthy. 2. 1a. 基础短语学习 Use：Next year, I’m going to learn to play the piano make the soccer team ….. （让学生大声读出这些1a的短语，遇到不认识的短语，让他们质疑。） After reading the phrases, ask Students to look