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從生命中心自然觀談國小自然 科學校本位課程發展 The Development of the School-Based Curriculum on Nature Science at Elementary Schools ---- From the Viewpoint of Biocentric Outlook on Nature ---- 報告人：蘇禹銘 高雄縣文賢國民小學 壹、緣起： 科學與人文 The Winners go on The Losers go home. （From the Soccer World Cup CNN） 後設〈Meta-cognition〉與典範〈Paradigm〉的改革 貳、內容綱要： 課程的意涵 考慮現階段社會議題 回歸科學教育的本質 現階段國小自然科學校本位課程發展的方向 課程改革 一、課程的意涵： 「課程關心知識提示的問題，而且包容欲使學 生接受之學習經驗的形式，此種形式反映了社 會對知識的性質、分配和效用性的觀點，因此是會變化的」（J.Eggleston，1977；歐用生，民73）