国立联合技术学院教学优良教师奖励办法-国立联合大学.docVIP

PAGE PAGE 36 各系所訂定學生基本能力指標之流程 壹、理工學院 各系之學生基本能力指標之流程及成果分述下列三點： 學系制定學生核心能力流程圖 課程設計如何達成教育目標 根據教育目標與基本能力進行之課程改革 學生基本能力的制定，皆依校院系級規定納入產官學學者之意見與持續不斷回饋及修正基本流程如下圖1，各系所可依其教育目標與課程性質之不同修正建立之。 系所課程委員會委員會工程教育認證委員會 系所課程委員會委員會 工程教育認證委員會 系務會議 諮議委員會(納入產官學意見)與系友問卷回饋 學生基本能力指標 系所教育目標 圖1、學生基本能力指標制定流程 ㄧ、機械工程學系 學系制定學生核心能力流程圖 系務發展委員會課程委員會工程教育認證委員會學生基本核心能力1.1理解機械工程相關數學、基礎科學及工程知識的 系務發展委員會 課程委員會 工程教育認證委員會 學生基本核心能力 1.1理解機械工程相關數學、基礎科學及工程知識的 能力。 1.2運用機械工程相關知識達到分析與解決問題的能 力。 1.3具備設計機械工程系統及製程分析之基礎能力。 2.1整合機械工程實務技術及使用儀器設備與計算機 輔助工具的能力。 2.2具備設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能 力。 3.1充實人文素養，培養有效溝通的能力。 3.2培養具有團隊合作的能力。 4.1認識時