2019年北师大版小学数学五年级上册第课时教学设计.docVIP

北师大版小学数学 五年级上册第 课时教学设计 设计者学校： 棠外附小 设计者姓名：罗敏 课题 比较图形的面积 教学内容 北师大版五年级上册第49~50页。 教学目标 1.借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。 2.通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。 3.体验图形形状的变化和面积大小变化的关系,发展空间观念。 教学重点 面积大小比较的方法。 教学难点 能用多种方法比较图形面积的大小。 学生基础 学生已学习了长方形、正方形周长和面积的计算公式及其应用。 传意方式 数字、符号、图形、模型 教具 多媒体课件、方格纸、剪刀等。 学具 方格纸、剪刀等。 教 学 过 程 创设情境，激趣导入： 1.师:现在请同学们回忆一下我们学过或知道哪些平面图形。 生:长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形。 2.师(出示一个长方形平面图形):谁来用手比画一下这个长方形的周长有多长?用手摸一摸它的面积有多大。(生演示) 师:我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢? 生1:用尺子先量出这个长方形的长是多少,再量出它的宽是多少,用长乘宽就可以求出它的面积是多少。 生2:把它放在一个画着边长为1厘米的小正方形的大方格纸里,数一数它有多少个面积为1平方厘米的正方形小格,就可以知道它的面积有多大。 3.师