语文人教版七年级下册《猫》PPT.pptx

名句导读 生命，即是自然给人类去雕琢的宝石 ——诺贝尔猫郑振铎(duó)湖北省监利县汪桥镇初级中学 李道文 制作明确目标学习目标：1．熟读课文，了解三只猫的特点。2．品味细节，体会作者的情感。?3．感悟关爱弱小、善待生命的主题。?学习重点：把握课文内容，体会文章表达的思想感情。追思生命之共性品 读 猫 性体 会 人 情想 象 猫 心反 思 人 性追思生命之共性1、有感情地朗读一句你认为很生动很动情的句子，品一品它美在哪里，体会一下字里行间流露的情感。2、说一说，你在课文三部分里各结识了一只什么样的猫？你觉得主人对它怎样？追思生命之共性3、如果你是这只猫，回忆与主人相处的这一段时光，感受了人情的悲喜冷暖，你想对主人说一句怎样的心里话呢?是感激，是赞美，是冤屈，是批评，是期盼，还是……4、听了猫的真情告白，如果你就是猫的主人，你会怎么想?是深思，是反省，是自责，还是准备以怎样崭新的姿态去对待其他生命，对待自己，还是……也请你对猫说说你的心里话吧！回归向善之本性总结归纳，感悟拓展 5、读了爱心大使郑振铎家养的三只猫的故事，你一定会有许多感触，对文中的“我”和猫，你想说点什么呢？教师寄语 “金无足赤，人无完人。”智慧高尚的人类我们自己都不是十全十美的，更何况其他生命呢。我们在热爱生命美好的同时，也要学会包容它们的缺陷，包扎它们的伤口。要把它们当做有尊严的珍贵的生命，而不是纯粹的玩伴、工具、财富甚至可以被任意虐杀的卑微的生命。并在努力用真爱修复雕琢完善生命（包括我们自己）的同时，去努力创造生命和谐相处和谐发展的美好世界。让这个世界里的每一个生命都互相关爱，互相包容，互相改造。让弱者变强，强者更强。这需要我们人类拥有智慧的头脑、平等的观念、博爱的心胸、和平的思想、民主的意识，心忧天下，站在改造世界的高度，去创造一个和谐的充满爱的天堂。谢谢大家！下课啦！