7学校现代教育技术环境.ppt

第七章 学校现代教育技术环境 教育技术学教研室 主要内容 多媒体教室 校园网 语言实验室 微格教学 网络机房 数字图书馆 7.1 多媒体教室 概念 多媒体教室也称多媒体演示室，是根据现代教育教学的需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像、音响系统等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。 系统结构 多媒体教室的构成一般以多媒体计算机系统为核心，由投影仪、视频展示台、大屏幕、影碟机（VCD或DVD）、录像机、音响设备等多种教学设备共同组成。 1．标准型 2、网络控制型 1．标准型 2、网络控制型 教室环境建设 多媒体教室的环境建设要同时考虑整体环境、照明环境和声学环境三个方面。 7.2 校园网 概念 校园网(Campus Network)系统通常是使用Intranet/Internet技术，利用计算机网络设备、通讯介质和相应的协议(例如TCP/IP协议等)以及各类系统管理软件，将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，同时又与外部的Internet网络连接，以用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教育等方面工作的局域网络。 Intranet Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。在Intranet中，除了能够完成传统局域网的所有操作外，还可以实现Web浏览、FTP文件传输、E-mail收发、BBS讨论和聊天等原本在Internet上才能实现的功能。 Intranet 校园网的主要功能 信息发布 教学应用 网络教学支持平台 教学信息资源库 管理应用 科研应用 数字化图书馆 校园网络实例 7.3 语言实验室 语言实验室又称语言学习系统，主要用于语言教学、训练和研究等。最早是由录音机、耳机等听觉设备与教师工作台组合而成。随着电子技术、计算机技术、多媒体技术的发展以及人们教育观念改变，语言实验室已由最初的听音型语言实验室向视听型、网络型发展。 语言实验室的类型与结构 听音型（AP型）：是一种单纯供听力训练使用的语言实验室，简称为AP型语言实验室； 听说型语言实验室(Audio—Active Language Laboratory)简称AA型语言实验室 ； 听说对比型语言实验室（Audio—Active Comparative Language Laboratory）是一种能进行听音对讲训练，以及录音比较的双向交互型语言实验室，简称为AAC型语言实验室； 视听对比型（AVC型）； 多媒体学习型 7.4 微格教学 微格教学概念 微格教学（Microteaching）又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室是进行微格教学的场所。 微格教学的特点 ：训练课题微型化，技能动作规范化，记录过程声像化，观摩评价及时化。 微格教学系统 1． 主控室 主控室可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头，可以监视和监听任一微格教室的图像和声音。并可随时受控暂停在某一个微格教室与之进行电视讲话，也可以对微格教室播放教学录像与电视节目。 微格教学系统 2． 微格教室 微格教室中的设备主要包括分控机、摄像头及其它教学设备 微格教学的实施 7.5 网络机房 网络机房 网络机房又称网络教室或网络多媒体教室，是目前国内各类学校，尤其是中小学较为普遍、应用广泛的一种网络教学系统。 网络机房通常由计算机网络和网络教学系统两部分构成。 网络机房 网络机房 网络教学系统 网络教学系统是指在计算机网络系统的基础上为开展网络多媒体教学所提供的控制系统，这类教学系统在中小学的网络机房中使用较广泛，它包括多媒体控制与教学管理两部分。 网络教学系统:教学管理部分 ?教学功能 ?示范功能? 交互控制功能 ?监视功能 ?分组讨论功能 ?电子举手功能 ?快速枪答功能?? ?FREECHAT功能 ?专业化网络联机考试功能 ?媒体控制功能 ?数码录音功能 ?自动辅导功能 人机工程原理的应用 人机工程学（Human Engineering）也称“人类工效学”、“人类工程学”和“人体工学”。它是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决系统中人的效能、健康问题提供理论与方法。 7.6 数字图书馆 数字图书馆 数字图书馆（(Digital Library简称DL) 早期称作电子图书馆，也有人称其为虚拟图书馆，即在本地图书馆之外，还有许多外地图书馆可以联机访问，电子信息中心和电子期刊中心成为数字图书馆的重要组成部分。 数字图书馆的类型 电子文献数据库 :代表性的有中国期刊全文数据库，它是由清华大学中国学术期刊电子杂志社主办。中国期刊全文