英语人教版八年级上册Unit 1 Section A (1a—1c).docVIP

Unit 1 Where did you go on vacation？ ——Section A (1a—1c) 教学设计 永顺县首车中学 彭轶群 本节课的背景 1、本节课的主题和内容 本单元是围绕“与朋友共同回忆假期”为话题，开展教学活动，学习动词的一般过去时的表达法，是继上学期学习一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句的用法。课堂活动设计以谈论假期为主线，将Where did you go …?句型结合日常生活中所涉及的语言、词汇等融入一系列小任务中，完成任务最终达到交际目的。 2、学生分析 本单元教学对象是八年级的学生。已要求具备一定的基本知识和技能，对英语学习有一定的兴趣和爱好。，但农村中学的学生羞于开口，基础薄弱。能学会讨论过去发生的事情，并对其简单评价，已经本错了。 二、教学目标 1、知识目标： 1)掌握一些关于活动的词组如 go to the beach, go to summer camp, go to New York City, go to the mountains, stay at home等; 2）掌握句式“Where did you go...? Did you...?”询问他人过去的经历，以及一般过去时的相关句式。 2.能力目标:  学会谈论发生在过去的事情；能听懂以谈论假期做过的事情和谈论过去的事件及自己的感想为话题的语言材料，并获取相关信息。能以“Talking about past events”为话题与他人进行交流；能利用该话题进行情景对话及角色表演。 3.情感目标:  本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，容易激发学生的兴趣，从而乐于运用简单的英语与他人进行交流。学习活动中学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，从而促进学生之间和师生之间的情感交流，培养同学间团结、友善的精神，增进友谊。 三、本课的重点和难点 1.一般过去时及其应用。  2.运用一般过去时描述自己的假期情况及过去的事情。 四、本节课运用的现代教育手段 我根据本课的主题vacation利用多媒体展示北京、苏州等地方，激发了学生的兴趣；使用ppt让学生对课堂充满渴望，再加上音频剪辑器的使用，学生会认识到如何正确利用现代技术手段为学习服务，并拉近了师生之间的距离。 五、教学过程 见PPT