2019年传播学（国际班,密苏里大学2+2项目）.doc

传播学（国际班，密苏里大学2+2项目） Communication Studies 专业代码：050304 学 制：4年 培养目标： 本专业培养能胜任在企事业单位（如新闻报刊部门、传播公司和营销传播部门、广播电视部门等）和政府相关部门从事编辑、记者、节目编播、节目主持、新闻发言人、策划与管理等传播理论与传播技术方面工作的高级大众传播学专业人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 目标1：（扎实的专业基础）以新闻传播为核心，培养学生系统地掌握专业基本原理、方法和手段等。 目标2：（良好的专业技能）培养学生扎实的采写基本功以及电视报道、网络传播等专业技能以及相关的社交、公关能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 目标3：（知识广博）培养学生宽广的知识面，思路广阔，头脑开放。 目标4：（独立精神）培养学生的自信心、独立思考和判断以及开展工作的能力。 目标5：（团队合作意识）培养学生沟通和合作的能力，尊重并愿意考虑各种不同的观点。 目标6：（可塑性）培养学生对社会改革和变化的适应性，准备从事相关不同的职业。 目标7：（国际视野）全球化时代的必备素质。 专业特色： 文化与科学知识基础宽厚，本学科基本理论扎实，熟练掌握媒体尤其是新媒体传播技术，了解传播政策法规和国际性操作规则，理论与应用并重。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 培养要求： 课程目标体系构成，每门课的设置都有相对应的培养目的，即学生所获得相应的知识、能力和素质。 知识架构： A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； A2 社会科学学科的研究方法入门知识； A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； A4 数学和逻辑学的基础知识； A5 传播学专业领域内系统的核心知识； A6 专业技术知识； A7 媒介经济与管理知识； A8 跨文化、国际化知识； 能力要求 B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2发现、分析和解决问题的能力； B3 批判性思考和独立工作的能力； B4 与不同类型的人合作沟通的能力； B5 对文学艺术作品的初步审美能力； B6 至少一种外语的应用能力； B7 终生学习的能力； B8 组织管理能力； B9具有创新意识和创新能力； B10 分析写作能力； B11电视节目编导与制作； B12网络编辑软件应用； B13传播创意与策划能力； 素质要求： C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝； C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越； C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野； C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 授予学位：文学学士学位 主干课程： 新闻学基础、传播学概论、新闻采访与写作、电视节目编导与制作、网络编校软件应用、传播政策与法规、媒介经营与管理、中外新闻传播史、新闻编辑学、新闻评论学等。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 特色课程： 双语教学课程：国际电视、财经新闻 研究型课程：中外新闻传播史、网络传播学 讨论型课程：新闻评论学、媒介文化 创新实践课程：传播学研究方法、电视节目编导与制作、网络编校软件应用 创业教育课程：媒介经营与管理、动漫文化与产业发展概论 一、教学计划总体安排表 学年 学 期 教　学　进　度　安　排　（周） 理论教学 考　　 试 入学教育 军 训 课程设计 大 作 业 工 程 训 练 电子实习 综合实验 社会实践 生产实习 毕业实习 其 它 实 习 中外合作项目 毕业设计 就业安排 机 动 假 期 小 计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R 一 1 C A A A A A A A A A A A A A B B D D D 13 2 1 3 19 2 A A A A A A A A A A A A A A A A Q Q B B 16 2 2 20 二 3 A A A A A A A A A A A A A A A A Q Q B B 16 2 2 20 4 A A A A A A A A A A A A A A A A Q