2019年传承优势显特色改革创新谋发展.docVIP

2019年传承优势显特色改革创新谋发展.doc

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传承优势显特色 改革创新谋发展 ---福清市城关小学2015-2016学年第一学期学校工作总结 岁月如流,时光飞度。回首半年的历程,我校在各级党政及教育行政部门的引领、关怀、支持下,坚持以科学发展观为指导,以“省级文明学校”创建为抓手,以深化内涵发展为主线,以加强规范管理为保障,认真贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》和全国、省市教育工作会议精神,树立精品意识,崇尚个性发展,彰显学校特色,提升办学品位。一学期以来的工作可谓紧锣密鼓,风雨兼程,其间各项工作运筹帷幄,应对自如;各种活动精彩纷呈,应接不暇。学校获评全国青少年校园足球特色学校、福建省语言文字规范化示范校、福清市足球特色学校、福清市五星级党支部、福清市党建工作先进单位、福清教育网和微学堂信息报送先进单位、福州市和福清市青少年科技创新大赛优秀组织奖、福清市“我身边的敬老故事”公益征文大赛优秀组织奖、“更生杯美丽福清”海内外征文优秀组织奖、2015年福清市“暑假读一本好书”征文比赛优秀组织奖、福州市田径锦标赛暨中小学生田径联赛小学组第一名、2015年福清市中小学羽毛球比赛第一名。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、求真务实,开拓创新,以实施规范管理引领学校发展 (一)建机制,强措施,促进学校管理的规范化。 1.依法管理求保障 学校管理实行校长负总责、抓全盘,分管校长各司其职的运转机制,做到教学管理、德育教育和后勤管理齐头并进。学校工作的方方面面都在《福清市城关小学教职工管理条例》的规范和调控下,形成了“制度规范导其行、榜样示范带其行、严格管理促其行”的管理格局。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2.科学管理求效益 一是落实学校管理制度。本学期,学校进一步完善各项管理制度,明确目标,细化责任,实现管理水平的全面提升。学校继续以《福清市城关小学教师发展性评估细则》《福清市城关小学教师绩效考核实施细则》等一系列制度为依据,制定常规要求及各项评价细则,狠抓“严、细、实、恒”四个字的落实,公正、公平评价教师工作绩效。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 二是加强教师考勤管理。本学期,学校继续实行电子指纹签到(退)制和坐班制。为了体现“以人为本”的精神,实现更加“人性化”的管理,本学期,学校实行了以下弹性考勤管理办法: 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 (1)教师因身体疾病或术后恢复需要可提出书面申请延签或早退。 (2)教师的直系亲属(如配偶、父母)病重、病危,需要照顾,可提出 书面申请延签或早退。 (3)子女参加当年“两三”(初三和高三)考试的教师,可申请延签或早退一个月(考试前或填报志愿期间)。 (4)怀孕、哺乳期的教师在法定产假以外可申请延签或早退四个月,延签或早退期间学校不安排导护工作。 (5)原则上,男55周岁、女50周岁的教师,学校不安排导护。因学校实际情况需要,学校将进行灵活调整。 三是实施绩效考核办法。绩效考核是一项复杂的系统工程,政策性强,涉及面广,关系到广大教职工的切身利益。根据上级有关文件精神,本学期,继续开展教职工绩效考核工作,并把绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3.民主管理求和谐 (1)发挥工会作用,促进校园和谐。 一是完善教代会制度。把教代会工作纳入学校工作之中,学校定期召开教代会,征集教工提案,听取教职工意见和建议,从而实现教职工对学校民主参与、民主管理和民主监督,使学校管理纳入民主化、制度化、规范化、法制化轨道。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 二是关心教职工生活。切实履行工会的职责,努力为教职工办实事、办好事,真正把学校建成一个温馨的家园、工作的乐园。本学期,2015年9月份工会全面负责管理教工食堂,开展了“今天我当家”活动,按照“自愿就餐,自主管理,人人参与,轮流当家”的原则,各年段组参与就餐的教师轮流当家,每天安排两个人,合作负责验收食品和餐后检评,食堂购买食品进货单据,每日开销账目齐全,监督到位,公示及时,食堂管理安全、有序,平稳,受到上级领导和老师们的好评。?2015年10月24日城关小学举行了庆祝第25个“老年节”退休教师座谈会,校党政工领导还为90岁寿星陈齐连、80岁寿星郑雅金、郑秀玉以及70岁的寿星和钻石婚、金婚的教师祝寿;2015年12月21日,工会策划组织了教职工包饺子比赛。全体教师164人参加本次活动,活动共分10个年段组,老师们在祥和热闹的节日气氛中展示厨艺,创造精美的美食作品,赢得阵阵喝彩;2015年12月31日工会组织开展主题为“儒风雅韵,魅力城小”201

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