2019年创建高效生物课堂——课堂设计的重要性.docVIP

创建高效生物课堂——课堂设计的重要性 [文字：王颖 点击数：1567 更新时间：2012-05-11 10:46:16] 随着我校教学有效性讨论的进行，在孙永见老师的指导下，以及我们近段时间的实践，对课堂设计对完成有效课堂的重要性有了一点认识。从操作的角度看，“有效课堂教学”是指：在学生已有经验的基础上，通过适当组织教学，引导学生主动学习、学会学习、提高学习效能，从而用相对较少的投入实现相对较高的预期目标的课堂教学活动。一个精巧的课堂设计是创建高效课堂的关键，下面我就说说我的一些做法：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、一个巧妙的课堂设计是有效课堂、是有课堂目标生成的保证。在课堂设计的过程中，一个精彩的导入是成功实现有效课堂的前提。比如我在讲《细胞中的无机物》中我引用了在四川5.12大地震中一个成功老太太在196小时后成功获救的实例中，挖掘素材设计问题。老太太之所以坚持了这么长时间主要是在这个过程中这条狗不断的用舌头舔老太太的嘴为她的生存提供了水。水可以挽救人的生命，这样引起了学生的兴趣。学生有了兴趣整节课表现状态都很良好。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二、是在教学设计的过程中注意有效问题的设计要精心。我的做法是我把每节课的每一个问题都反映在书面上，精心的推敲。有效设问是实现课堂有效三动的载体。我通常的做法是把课堂上要说的关键的知识点设计成问题，让学生回答。同时要注意问题之间的逻辑性。通过问题的设问、层层设置引导学生总结出要讲的关键知识点。例如：在讲细胞中的无机物这节课中，我是这样做的，学生分析表格得出结论：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 这样既锻炼了学生对表格、数据分析能力，同时也把关键的知识点让学生自己总结出来加深了对知识点的记忆。问题呈现的形式多样，对提高学生分析问题、解决问题的能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 三、目标的生成是检验有效课堂的关键，要注意对本节课核心问题的情景设置。注意情景设置的实效性、趣味性、科学性。比如彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 这样既锻炼了学生的实验设计能力，同时细胞膜的功能特点这个重要知识点也得到了应用。 四、及时有效的反馈 1、：建立即时的课堂反馈，要求用简短的语言表述本课的重点内容，提供简洁的课 堂练习。2、要留少而精的课外练习，让学生的学习得到及时的巩固 3、要及时讲评和检查，督促和帮助学生落实，只有落实的学习才是真正的有效。 《谈编写教案的重要性》 一、每位教师都应该认真编写教案 说起编写教案，同事们众说不一，存有诸多争议。尤其是一些青年教师由于认识不到位，免不了要发点牢骚。比如，教案写得好不等于课讲得好；编写教案是搞形式主义，摆花架子；教案是用来应付检查和考核的，既耗时又费神，是教师的一大负担，等等。上述议论显然带有片面性，甚至是错误的。长期从事教育教学工作的教师都知道备课、写教案的重要性，本人也一向认为备好课是上好课的先决条件：备课是一项艰苦而细致的脑力工作，要花费大量时间和精力用于阅读与思考，而教案正是全部备课劳动的结晶。它在课程计划、教学大纲、教材与课堂教学之间架起一座沟通的桥梁，一个承前启后、化静为动的枢纽。教案在教师全部教学工作中有着十分重要的地位，突出体现在以下三点：謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 教案是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环节，它上承教材研究和教学设计，是其必然发展结果；下接课堂教学，是教学活动的总的组织纲领和行动方案，因此它也是备课向课堂教学转化的关节点。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 教案实质上是教师为实施课堂教学而做出的具体行动计划或教学方案。有没有这个计划，计划制订得怎样，将关系到一堂课的成败优劣，这已为大量的教学实践所证明。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 教案是教师发挥主导作用的主要表现。教案是一个把科学知识因素、情意心理因素、已往组织课堂教学的经验因素、传知授能的技艺因素以及对教学的内容信息量大小、信息质优劣、教学难度速度等可控因素都统一起来的复合体。因此，编写教案对增强教学针对性和有效性、提高教学质量、培养教师的综合教学能力都具有重要意义。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 说到编写教案的重要性，有两个非常恰当的比喻。一是把教案比作剧本。教师是导演，学生是演员，教案与上课如同剧本与演剧的关系一样。二是把教案比作工程设计图。教学如同盖楼房，教师如同建筑设计师，很显然要造就一座雄伟漂亮的高楼大厦。若没有设计师在事先精心绘制的设计蓝图，又怎么能行呢？不