数数，数的组成.pptVIP

4.1 数数 数的组成 数的组成 学前准备 探究新知 课堂练习 思维训练 课堂小结 一、学前准备 老师给你们带来了什么礼物，猜一猜，大约有多少颗？ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 一、学前准备 春天，地上长出了嫩绿的小草，一群可爱的小羊，估计一下，大约有多少只羊？为什么？ 二、探究新知 1、数数方法 你想不想知道图中一共有多少只可爱的小羊，数一数，悄悄告诉同桌。 你是怎样数的？ 二、探究新知 看看他们是怎样数的？ 二、探究新知 通过刚才的数数，我们发现了什么？ 有10个十是100，10个十是100。 还有，100里面有10个十，5个二十是100，2个50是100。 二、探究新知 10个十是100，这句话还能怎样说？ 二、探究新知 数一数 你是怎样数的？ 二、探究新知 39根小棒，再添1根是几根？又得到一根，下一个数就是41，接着数41，42… 二、探究新知 要想清楚地看出有42根小棒，怎样做？ 想一想，49后面的数是几？59呢？79呢？99呢？ 二、探究新知 请一名同学任意说一个100以内的数，集体边拍手边接着往下数。 二、探究新知 数学接力赛：现在听老师说一个数，请同学们数到老师说停时，数得最多小数获胜。 数学接力赛：现在听老师说一个数，请同学们数到老师说停时，数得最多小数获胜。 二、探究新知 请同学们摆一摆，数一数。 三、课堂练习 1、数一数本班的人数。 2、找出数学教材的第23、36、50、79、87、100页，先摸摸50页有多厚，再摸摸100页有多厚。 3、想一想，怎样数比较快？ 四、思维训练 数一数，每条线各有几根火柴，哪条线用的火柴最多，哪条线用的火柴最少？ ① ② ③ 五、课堂小结 今天，我们认识了100以内的数，会数100以内的数，你们还想学习更多的有关100以内数的知识吗？