小学二年级数学德育渗透教育目标及实施建议.docVIP

. ... 小学二年级数学德育渗透教育目标及实施建议 一、小学二年级数学德育渗透教育总体目标 （一）第三册德育渗透总体目标 1、进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱卫生、爱集体、爱家乡的教育。 2、培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。 3、培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。 4、培养学生的爱国主义精神和环保意识。 5、通过比赛等方式，培养学生的分工合作意识。 6、培养学生动手操作、语言表达能力及团结协作的良好品质。 7、培养学生探索新知、自主学习的能力。 8、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。 9、激发学生学习数学的兴趣，学会欣赏数学美。 10、培养学生善于动脑的良好学习习惯，培养他们的创新意识。 （二）第四册德育渗透总体目标 1、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。 2、发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。 3、通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。 4、让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，建立学好数学的信心，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 6、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 7、在具体情景中，有机地进行生态德育教育。 二、小学二年级数学德育渗透教育总体目标实施建议 （一）第三册 教学内容 德育渗透教育参考目标 实施建议 单元 篇、章、节 一 长度单位 长度单位 通过各种自主探索的活动，培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。 教师精心设计丰富多彩的活动，使学生在合作中探索。 二 100以内的加法和减法二 1、两位数加两位数 通过合作学习，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德，逐步提高解决问题的能力。 充分利用教材中的情景图，对学生进行遵守公共秩序、文明守纪等良好品德的教育。 2、两位数减两位数 1、激发学生的爱国主义热情和自豪感。 2、创设情境，激发学生主动探究新知，培养学生合作交流的能力，体验成功的喜悦。 利用北京申奥的体裁，激发学生的爱国热情。 3、连加、连减和加减混合 1、体验数学在生活中的价值。 2、培养学生的爱国主义精神和环保意识。 3、培养学生自主探索、合作交流的意识和能力。 4、让学生用学到的估算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。 用情景图去激发学生学习新知的兴趣，从中进行爱国主义教育。让学生在合作学习中体验成功的喜悦。 4、整理和复习 体验与同伴相互交流学习的乐趣。 在小组合作中总结计算的法则。 5、我长高了 1、通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 2、通过比赛，提高学生对测量的兴趣，同时在测量中培养学生的分工合作意识。 教师组织学生进行实际测量锻炼并以比赛的方式提高学生的兴趣。 三 角的初步认识 1、角的初步认识 在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。 1、通过多种有趣的活动，增强学生的学习兴趣。 2、启发学生去寻找生活中的例子，获得学习数学的信心。 2、直角的初步认识 培养学生的数学猜测意识。 组织学生猜测角的大小。 四 表内乘法一 1、乘法的初步认识 1、培养学生动手操作、语言表达、合作交流的能力及团结协作的良好品质。 2、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。 1、小组合作的方式探索学习内容。 2、鼓励学生动手、动口和动脑。 2、2～6的乘法口诀 1、培养学生探索新知、自主学习的能力。 2、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。 3、培养学生合作竞争意识，激发学习数学的热情。 根据5的口诀让学生编其他的口诀。 五 观察物体 1、观察物体 1、借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。 2、帮助学生树立从小仔细观察事物、认真思考的好习惯。 3、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。 1、教师设计小蚂蚁错判牛的外貌的故事进行仔细观察事物的教育。 2、观察玩具恐龙时进行保护珍惜动物的教育。 2、对称图形 1、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。 2、学会欣赏数学美。 多媒体演示对称图形，让学生欣赏数学美。 3、镜面对称 激发学生对镜面对称现象的好奇心，激励学生主动探索未知。 让学生带着问题去照镜子，探索新知。 六 表内乘法二 1、7～9的乘法口诀 1、在活动中培养学生探索精神和合作交流意识。 2、培养他们用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。 3、培养学生善于动脑的良好学习习惯，培养他们的创新意识。 4、渗透爱集体、爱劳动、讲卫生、与他人分工合作的思想和情感教育。 1、前面所学的口诀基础上让学生自己摸索7、8、9的口诀，通过动脑体验成功的喜悦。 2、利