策略管理课程伸书目指导老师简俊成学生吕政育.pptVIP

結論 創新者的修煉 破壞是一種過程，不是一個事件。 破壞是相對現象 不同或急遽的技術，並不必然是破壞性技術。 破壞性創新並非僅限於高科技市場 任何產品/服務市場 分析流程各部驟的思考問題 變化跡象 競爭戰役 策略選擇 這個產業的顧客想執行與完成什麼工作？ 產業參賽者的事業模式為何？他們的動機/技能是什麼？ 此公司是否處於需要正確策略境況？ 在過去式是哪些改善是產品/服務可以索取較高 價格？ 產業參賽者間彼此之間比較如何？相較於市場需求如何？ 投資者的價值期望是否需要相配合？ 現在居優勢的事整合型事業模式抑或專業畫室業模式？ 不對稱比較有利於攻擊者或在位者？ 是否發生價值網絡重疊的情形？ 有什麼樣的新事業模式正在崛起？ 這項創新是否自然吻合其目標市場？ 公司所處境況是否適合創設一個獨立事業組織？ 政府或管制機構在促進或阻礙創心中扮演什麼角色？ 有沒有蹟象顯示一公司讓出其低階市場試圖移向高階市場？ 創新者的修煉 謝謝您的聆聽，報告結束！ 策略管理課程 延伸書目 指導老師：簡俊成 學生：呂政育 創新者的修煉 Seeing What’s Next. 書目介紹大綱 作者群簡介 前言 創新的核心 第一部~ 理 論 分 析 [創 新 理 論] 變化跡象：機會在哪裡？ 競爭戰役：估量競爭對手 策略選擇：辨識重要的抉擇 非市場因素如何影響創新？ 第二部~ 產 業 分 析 （電