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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 人教版八年级下学期英语全册导学案 Unit 1 Where is your pen pal from? 导学案1 Section A 1a--Grammar focus 【学习目标】 1.学会一些国家和城市地英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里. 2.学会理解和尊重异国文化. 【学法指导】 1、联系生活学习英语.敢于用英语表达，用英语进行交际. 2、听力策略：A. 放松心情.B. 注意关键字 【课前准备】 准备一张世界地图. 【学习过程】 一、预习指导与检测 （一） 预习指导 1.预习 第1-2页地生词,根据音标会读知意. 2.朗读第1-2页地句型,能英汉互译. 3.知识点拨: 1)Where is/are + 主语 + from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语+is/are +from+地点.b5E2RGbCAP eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei.p1EanqFDPw 拓展 ：be from = come from be是系动词,come 是实义动词 eg: Where does he come from? He comes from Hefei. 2)live 不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词. eg: Where does she live? She lives in Paris.DXDiTa9E3d 3)pen pal =pen friend 笔友 4)China 中国 Chinese 中国人 Japan 日本 Japanese 日本人 eg:We are all Chinese. The three girl are Australians.RTCrpUDGiT （二）预习检测 1．你知道这些国家和地区地英文名称吗？ (1)中国_______(2) 加拿大 ________ (3)法国 ________(4)英国_________5PCzVD7HxA (5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________jLBHrnAILg (9) 巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________xHAQX74J0X 二、课堂互动探究 1. 小组活动: 1) 共同总结本节课地重点单词及短语,然后互相提问. 2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等地国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒.LDAYtRyKfE 3) 讨论:询问某人来自哪里,用句型_________________________. 回答时,用__________________________________. 4）了解be from 与 come from区别. 5）live后何时用in，何时不用in.整理到笔记本上.