《最后一分钟》教学设计之一.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《最后一分钟》教学设计 ?? 【学习目标】 １、认识５个生字。 ２、了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。 ３、有感情地朗读课文。 【课前准备】 收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，你们还记得那个日子吗？１９９７年７月１日。对，就是香港回到祖国母亲怀抱的日子。在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光。今天这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：《最后一分钟》。 二、初读感知 １、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或教师指名读。 ２、查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。 ３、默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论。 三、讨论交流 １、指名读诗，读后评价是否正确流利。 ２、相互交流： 了解了些什么，还有什么不懂的问题。 ３、文中四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感？ 四、体会诗歌内容 １、读第１节，想一想： 还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情