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学会理财，演绎精彩大学生活 说 课 云南师范大学文理学院 陈敏 一、教材分析 1.教材内容分析 《生命·生存·生活》 《生存篇》 《学会理财》 前一主题：大学生人际交往人 本节主题：学会理财 由“月光族”、校园里的“负翁”来看大学生理财。 2.教学目标 认知目标：个人理财的定义、个人理财的范围，大学生需不需要理财，应该如何进行理财。 能力目标：正确的认识大学生理财这一问题，树立正确的理财观念，能结合实际设计大学生理财规划。 情感、态度、价值目标： 当今的大学生不应该仅仅只有“智商”，还应该具备一定的“财”商。随着我国经济的发展，大学生手中的零花钱越来越多，而消费不合理现象也日益严重，没有合理的理财计划，因此，有必要在大学生中开展理财知识教育，培养学生树立正确的价值观、理财观。 3.教学重点和难点 重点：引导学生思考什么是理财、大学生需不需要，正视和解决当今大学生理财的误区，树立正确的理财观，学会理财。 难点：如何结合实际进行理财。 重点、难点的突破：通过统计数据、图表、案例分析，引起学生对什么是理财、大学生需不需要理财的深入思考，懂得大学生理财的意义，学会理财。 二、学情分析 1、在 市场经济时代，银行、网络中到处可见“理财”这一名词，大学生对理财既害怕又向往。 2、“独生子女”特性比较突出，既具有“80后”的大胆，又具有“90后”的审慎。 3、虽已有了一定独立