小学语文教师培训课专件《阅读教学的实效性及其实施途径》.pptVIP

阅读教学的实效性及其实施途径 那么,如何才能实现读有所得呢? 一.明确年段教学目标 低年级： 1.培养阅读兴趣. 2.在阅读中识字学词(词的概念) 3.通过朗读和借助图画阅读来了解重点词句的意思,正确 流利 带 有语气地读书. 4.积累好词佳句 中年级： 1.加强朗读,训练默读(思 画) 2.学习用各种方法理解词句段(查字典 联系上下文 联系生活经验), 体会词句表达的效果,初步了解一些表达方法. 3.学习略读,粗知大意. 4.养成读书看报的习惯. 高年级： 1.进一步提高阅读速度和质量.能体会词句含义 感情色彩 表达效 果等. 2.揣摩文章叙述顺序,初步领悟表达效果)如文章结构 思路等) 3.学习不同文体文章的阅读方法,掌握策略 方法. 4.学习浏览 收集 处理信息,去发现,去捕捉并加工. 那么,如何才能实现读有所得呢? 二.夯实语言文字训练 语